pembelajaran dilakukan dengan memberikan stimulus kepada siswa kemudian siswa merespon stimulus tersebut maka hasil prestasi belajar
akan terwujud.
2. Prestasi Belajar
a Pengertian Prestasi Belajar
Kemampuan intelektual siswa sangat menentukan keberhasilan siswa dalam hal memperoleh prestasi. Cara mengukur berhasil tidaknya
siswa yang melakukan belajar maka perlu dilakukan suatu evaluasi dengan tujuan untuk mengetahui prestasi siswa setelah proses belajar
mengajar berlangsung. Melihat hubungan antara prestasi dan belajar tersebut membuktikan bahwa prestasi belajar merupakan hal yang tidak
dapat dipisahkan dari kegiatan belajar, karena kegiatan belajar merupakan proses, sedangkan prestasi merupakan hasil dari proses
belajar. Dalam kamus Besar Bahasa Indonesia, prestasi berarti hasil
yang telah dicapai dari yang telah dilakukan, dikerjakan dan sebagainya. Prestasi belajar penguasaan pengetahuan atau keterampilan
yang dikembangkan melalui mata pelajaran, lazimnya ditunjukkan dengan nilai tes atau angka nilai yang diberikan oleh guru. Prestasi atau
hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang diperoleh pembelajar setelah mengalami aktivitas belajar Anni: 2006 dalam Isma 2009: 8.
Menurut Winkel
Ridwan, http:ridwan202.wordpress.com20080503ketercapaian-prestasi-
mengatakan bahwa prestasi belajar adalah suatu bukti keberhasilan belajar atau kemampuan seseorang dalam melakukan kegiatan belajarnya
sesuai dengan bobot yang dicapainya. Sedangkan menurut Nasution Ridwan,
http:ridwan202.wordpress.com20080503ketercapaian- prestasi-belajar-
prestasi belajar adalah kesempurnaan yang dicapai seseorang dalam berfikir, merasa dan berbuat. Prestasi belajar dikatakan
sempurna apabila memenuhi tiga aspek yakni: kognitif, afektif dan psikomotor, sebaliknya dikatakan prestasi kurang memuaskan jika
seseorang belum mampu memenuhi target dalam ketiga kriteria tersebut. Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa prestasi
belajar merupakan tingkat penguasaan terhadap suatu hal setelah mengalami proses dan aktivitas belajar dan dinyatakan dengan nilai yang
meliputi aspek kognitif, afektif dan psikomotor. Prestasi belajar merupakan hasil evaluasi belajar yang diperoleh
atau dicapai siswa yang ditunjukkan dengan angka, huruf atau yang mencerminkan prestasi anak setelah mengikuti proses belajar mengajar
selama kurun waktu tertentu. b
Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi Belajar Prestasi belajar yang dicapai oleh siswa dipengaruhi oleh
beberapa faktor. Faktor-faktor tersebut bisa bersal dari dalam diri siswa faktor intern maupun dari luar diri siswa faktor ekstern. Faktor intern
adalah faktor yang timbul dari dalam diri individu itu sendiri, adapun yang dapat digolongkan ke dalam faktor intern yaitu kesehatan,
kecedersanintelegensi, bakat, minat dan motivasi. Sedangkan faktor ekstern adalah faktor-faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar
yang sifatnya di luar diri siswa, yaitu: keadaan keluarga, keadaan sekolah dan lingkungan masyarakat, media yang dipakai guru dan kompetensi
guru.
3. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
