tugas evaluasi dengan antusias dan tepat waktu dengan skor 4. Sebanyak 32 siswa mendapat skor 3 yang artinya siswa
mengerjakan sendiri tugas evaluasi tetapi masih ada yang salah. Sejumlah 6 siswa yang mengerjakan tugas evaluasi dengan
bantuan orang lain. Deskripsi pencapaian aktivitas siswa disajikan melalui
diagram batang berikut:
Gambar 7. Diagram Batang Aktivitas Siswa Siklus II
3,4 3
3,5 3,1
3,5 3,2
3,2 2,9
3,1 2,9
0,5 1
1,5 2
2,5 3
3,5 4
aspek 1
aspek 2
aspek 3
aspek 4
aspek 5
aspek 6
aspek 7
aspek 8
aspek 9
aspek 10
b. Paparan Prestasi Hasil Belajar
Berdasarkan data hasil penelitian pada siklus II mengenai prestasi hasil belajar PKn materi menyebutkan lembaga-lembaga
negara Indonesia melalui model cooperative learning tipe Think-Pair- Share dengan media CD pembelajaran dalam proses belajar mengajar
diperoleh data sebagai berikut:
Tabel 11. Distribusi Frekuensi Ketentusan Hasil Belajar PKn Siklus II
Interval nilai Frekuensi
Frekuensi Relatif Kualifikasi
86
Gambar 8. Diagram Batang Prestasi Hasil Belajar PKn Siklus II
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Rerata Nilai
Terendah Nilai
Tertinggi siswa
yang belum
tuntas siswa
yang tuntas
belajar
74,13 50
95
10 30
Ketuntasan belajar PKn pada siklus I yang hanya 67,5 meningkat pada siklus II menjadi 75. Hal ini menunjukkan bahwa
hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Tetapi ketuntasan belajar tersebut belum mencapai target yang diinginkan yang tercantum
dalam indikator keberhasilan yaitu 80 dari ketuntasan belajar siswa,
maka perlu dilanjutkan tindakan pada siklus III. c. Refleksi
Berdasarkan deskripsi data pada siklus II, maka dalam pembelajaran ini ditemukan hasil refleksi sebagai berikut:
1 Kegiatan guru dalam memberikan evaluasi sudah sesuai dengan
materi tetapi belum ada umpan balik. 2
Siswa antusias dalam mengikuti proses pembelajaran, mereka sudah berani menjawab pertanyaan dan mengemukakan
pendapatnya. Namun masih ada satu siswa yang tidak menjawab pertanyaan guru dan mendapat skor 2.
3 Dalam melakukan refleksi, siswa sudah menulis tetapi belum
berurutan. 4
Hasil tes menunjukkan bahwa siswa yang belum belajar adalah 25, sehingga ketuntasan yang dicapai belum sesuai yang
diharapakan.
d. Revisi
1 Guru memberikan umpan balik setelah selesai memberikan
evaluasi pada siswa. 2
Saat guru memberikan pertanyaan dan memberi penguatan ketika siswa mampu menjawab pertanyaan agar siswa mempunyai
motivasi tinggi dalam mengikuti kegiatan belajar belajar. 3
Membimbing siswa mengingat apa yang tadi dilakukan dalam pembelajaran secara beurutan. Agar siswa menuliskan refleksi
sesuai dengan pembelajaran yang dilakukan. 4
Hasil tes siswa menunjukkan bahwa 25 belum tuntas dalam pelajaran PKn. Untuk itu pada siklus selanjutnya memberi
bimbingan lebih pada siswa yang belum tuntas.
3. Deskripsi Data Pelaksanaan Siklus III a. Deskripsi Observasi proses Pembelajaran