D. Paradigma Penelitian
Gambar 1. Paradigma penelitian pengembangan media komik akuntansi Pembelajaran Akuntansi di SMA
didukung oleh Proses pembelajaran terdiri dari komunikasi antara siswa, pendidik, dan
sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran.
permasalahan 1.
Siswa mengalami hambatan dalam memahami pembelajaran akuntansi karena akuntansi dianggap sulit dan membosankan bagi siswa.
2. Media pembelajaran yang digunakan terbatas pada buku paket, latihan
soal, power poin, dan metode ceramah 3.
Proses pembelajaran yang cenderung monoton mengakibatkan siswa cepat bosan.
4. Pembelajaran kurang menarik dan menyenangkan
sehingga Pembelajaran akuntansi di SMA kelas XII belum maksimal karena masih
terbatasnya media pembelajaran yang kurang beragam yang menyebabkan siswa bosan dan tidak tertarik pada pelajaran.
solusi Media pembelajaran yang kreatif, menarik, dan menyenangkan untuk siswa
dalam proses pembelajaran sangat penting karena dapat menarik perhatian siswa untuk belajar dan membantu siswa mudah memahami materi
akuntansi khususnya transaksi perusahaan dagang.
PENGEMBANGAN KOMIK AKUNTANSI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
AKUNTANSI PADA
TRANSAKSI PERUSAHAAN DAGANG UNTUK SISWA KELAS XII IPS SMA
NEGERI 1 SEDAYU
E. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan masalah yang telah dirumuskan, pernyataan penelitian untuk penelitian ini sebagai berikut:
1. Bagaimana pengembangan komik akuntansi sebagai media pembelajaran
pada materi transaksi perusahaan dagang untuk siswa SMA kelas XII IPS? 2.
Bagaimana kelayakan komik akuntansi sebagai media pembelajaran pada materi transaksi perusahaan dagang untuk siswa SMA kelas XII IPS?
3. Bagaimana respon siswa SMA Negeri 1 Sedayu kelas XII IPS mengenai
pengembangan media pembelajaran berupa Komik Akuntansi yang dikembangkan dalam penelitian?
54
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian berjudul “Pengembangan Komik Akuntansi sebagai Media Pembelajaran Akuntansi pada materi Transaksi Perusahaan Dagang untuk Siswa
Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Sedayu Tahun Ajaran 20152016” ini menggunakan penelitian metode penelitian
Research and Development
RD. Sugiyono 2012: 407 menyatakan bahwa
RD
adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk
tersebut. Menurut Nana Syaodih Sukmadinata 2013: 164 penelitian dan pengembangan adalah suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan
suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang telah ada, yang dapat dipertanggungjawabkan.
Pengembangan media pembelajaran berbentuk komik akuntansi ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan yang terdiri dari langkah
Define
,
Design
,
Develop
, dan
Disseminate
yang dikembangkan oleh Thiagarajan dalam Endang Mulyatiningsih 2012: 194-199. Metode penelitian dan
pengembangan ini digunakan untuk mengembangkan, memvalidasi dan menguji kelayakan produk yang digunakan dalam pendidikan.
Kategori