Kemampuan kelompok dalam mengemukakan pendapat Kerjasama siswa dalam diskusi kelompok Kemampuan kelompok menjawab pertanyaan dari guru atau siswa lain Menghargai pendapat dari kelompok lain Membuat catatan hasil diskusi

RUBRIK PENILAIAN AKTIVITAS SISWA DALAM DISKUSI KELOMPOK No Aspek yang dinilai Skor 1. Perhatian siswa terhadap penjelasan guru Siswa menyimak penjelasan guru dan bertanya pada guru jika terdapat hal yang kurang jelas 4 Siswa menyimak penjelasan guru 3 Siswa tidak menyimak penjelasan guru dan berbicara sendiri 2 Siswa berdiri atau berjalan-jalan saat guru menjelaskan 1

2. Kemampuan kelompok dalam mengemukakan pendapat

Kelompok mengemukakan pendapat secara benar, jelas dan runtut 4 Kelompok mengemukakan pendapat benar tetapi tidak jelas 3 Kelompok mengemukakan pendapat tidak benar 2 Kelompok tidak mengemukakan pendapat 1

3. Kerjasama siswa dalam diskusi kelompok

5-6 anggota kelompok aktif dalam diskusi kelompok 4 3-4 anggota kelompok aktif dalam diskusi kelompok 3 Hanya 1 anggota kelompok yang aktif dalam diskusi kelompok 2 5-6 anggota kelompok pasif dalam diskusi 1

4. Kemampuan kelompok menjawab pertanyaan dari guru atau siswa lain

Siswa menjawab pertanyaan dari guru atau siswa lain dengan tepat dan jelas 4 Siswa menjawab pertanyaan dari guru atau siswa lain dengan tepat tetapi kurang jelas 3 Siswa menjawab pertanyaan dari guru atau siswa lain tidak tepat 2 Siswa tidak menjawab pertanyaan dari guru atau siswa lain 1

5. Menghargai pendapat dari kelompok lain

Minimal 3 kali kelompok merespon pendapat kelompok lain 4 Hanya 1 kali kelompok merespon pendapat kelompok lain 3 Siswa tidak merespon pendapat kelompok lain 2 Kelompok mencela pendapat dari kelompok lain 1

6. Membuat catatan hasil diskusi

Siswa membuat catatan hasil diskusi minimal3 dari kelompok lain 4 Siswa mencatat hasil diskusi minimal 2 dari kelompok lain 3 Siswa hanya mencatat hasil diskusi kelompoknya sendiri 2 Siswa tidak pernah membuat catatan hasil diskusi kelompok 1 Rentangan skor : 1 - 4 Skor tertinggi untuk setiap aspek yang diamati SMI : 4 x 6 = 24 Konversi skala Linkert : Batas bawah A = 85 x 24 = 20 A : Sangat aktif = 20-24 0 - 49 = Jelek Batas bawah B = 70 x 24 = 17 B : Aktif = 17-19 50-59= Kurang Batas bawah C = 60 x 24 = 14 C : Cukup aktif = 14-16 60-69 = Cukup Batas bawah D = 50 x 24 = 12 D : Kurang aktif = 12-13 70 - 84= Baik Dibawah skor 11 nilai E E : Tidak aktif = 0-11 85-100=Sangat Baik LEMBAR PENILAIAN AKTIVITAS SISWA DALAM PRESENTASI HASIL DISKUSI Nama Sekolah : …………………………. Kelas : …………………………. Materi : …………………………. Kelompok :…… Anggota kelompok : 1. ……………………… 2. ……………………… 3. ……………………… 4. ……………………… 5. ……………………… Petunjuk : Berilah skor kinerja siswa yang diamati sesuai dengan rubrik penilaian Perlakuan ………… NO Aspek yang diamati Skor anggota 1 2 3 4 5 1. Kemampuan mempresentasikan hasil diskusi 2. Kemampuan mengemukakan pendapat 3. Kemampuan menjawab pertanyaan dari teman atau guru 4. Kerjasama kelompok 5. Kemampuan menarik kesimpulan Skor total Keterangan : nilai sama untuk tiap anggota kelompok Semarang, 2009 Observer RUBRIK PENILAIAN AKTIVITAS SISWA DALAM PRESENTASI HASIL DISKUSI No Aspek yang dinilai Skor 1. Kemampuan mempresentasikan hasil diskusi Kelompok mempresentasikan hasil diskusi secara runtut, jelas dan lengkap 4 Kelompok mempresentasikan hasil diskusi secara runtut, tetapi kurang jelas 3 Kelompok mempresentasikan hasil diskusi tidak runtut dan tidak jelas 2 Kelompok tidak mempresentasikan hasil diskusi 1

2. Kemampuan mengemukakan pendapat