Program Analisis Butir Soal

c. Berdasarkan daya pembeda, soal berkategori tidak baik berjumlah 5 butir 12,5, cukup berjumlah 11 butir 27,5, baik berjumlah 18 butir 45, dan baik sekali berjumlah 6 butir 15. d. Berdasarkan tingkat kesukaran, butir soal berkategori mudah sebanyak 13 butir 32,5, berkategori sedang sebanyak 22 butir 55, dan berkategori sukar sebanyak 5 butir 12,5. e. Berdasarkan efektivitas pengecoh, soal yang berkategori sangat baik berjumlah 8 butir 20, berkategori baik berjumlah 12 butir 30, berkategori cukup berjumlah 14 butir 35, berkategori kurang baik berjumlah 4 butir 10, dan berkategori tidak baik berjumlah 2 butir 5. Persamaan penelitian yang dilakukan oleh Nur Hidayati Indra Rukmana dengan penelitian yang dilaksanakan oleh penelititi adalah sama-sama merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Sedangkan perbedaannya terletak pada subjek penelitian, tempat, waktu penelitian, dan program yang digunakan. Nur Hidayati Indra Rukmana menggunakan program Microsoft Excel 2007, sedangkan peneliti menggunakan program Anates Versi 4.09. 3. Penelitian yang dilakukan oleh Tri Setya Ernawati tahun 2013 yang berjudul “Analisis Butir Soal Ujian Akhir Semester Ganjil Buatan Guru Akuntansi Program Keahlian Akuntansi Kelas X di SMK Negeri 1 Bantul Tahun Ajaran 20122013 ”. Hasil penelitian tersebut dapat diketahui sebagai berikut: a. Berdasarkan tingkat validitas empirirs, butir soal yang valid berjumlah 61 butir 76,25 dan butir soal yang tidak valid berjumlah 19 butir 23,75. b. Berdasarkan tingkat reliabilitas tes, soal memiliki reliabilitas sangat tinggi ditujukan dengan nilai korelasi sebesar 0,820. c. Berdasarkan daya pembeda, soal yang mempunyai daya pembeda jelek berjumlah 38 butir 45,5, cukup berjumlah 28 butir 35, baik berjumlah 12 butir 15, baik sekali berjumlah 0 butir 0, dan tidak baik berjumlah 2 butir 2,5. d. Berdasarkan tingkat kesukaran, butir soal berkategori mudah sebanyak 57 butir 71,25, berkategori sedang sebanyak 19 butir 23,75, dan berkategori sukar sebanyak 4 butir 5. e. Berdasarkan efektivitas pengecoh, soal yang berkategori sangat baik berjumlah 6 butir 7,5, berkategori baik berjumlah 9 butir 11,25, berkategori cukup berjumlah 22 butir 27,5, berkategori kurang baik berjumlah 21 butir 26,25, dan berkategori tidak baik berjumlah 22 butir 27,5. Persamaan penelitian yang dilakukan oleh Tri Setya Ernawati dengan penelitian yang dilaksanakan oleh peneliti adalah sama-sama menganalisis butir soal pada ujian akhir semester dan sama-sama menggunakan program Anates Versi 4.00, sedangkan perbedaannya terletak pada subjek penelitian, tempat, dan waktu penelitian.