Diagram 4.2 Distribusi Frekuensi Data Akhir Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
4.3 Analisis Perbedaan Nilai Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
4.3.1 Perbedaan Data Awal dan Data Akhir pada Kelas Eksperimen
Hasil data awal dan akhir pretest dan posttest di kelas kontrol yaitu kelas VA SDN Poncol 01 Pekalongan yang diberikan perlakuan menggunakan Model think
talk write dapat dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 4.6 Analisis Data Awal dan Akhir Pretest Posttest Kelas Eksperimen
N Minimum Maximum Sum
Mean Std. Deviation
pretest kelas ekksperimen
20 20
65 44750
45,5 13,268
posttest kelas eksperimen
20 60
90 118800
76,5 9.610
Dari tabel analisis data awal dan akhir diketahui perolehan data awal pretest di kelas eksperimen mempunyai rata-rata 45,5 sedangkan rata-rata data akhir adalah
76,5. Dengan ini dapat dihitung selisih diantara keduanya yaitu sebesar 31. Data tersebut menunjukkan adanya peningkatan rerata sebesar 31 setelah diberikan
perlakuan menggunakan model think talk write.
5 5
11 7
1 3
2 10
11 4
5 10
15
40 – 58
51 – 60
61 – 70
77 – 80
86 – 94
95 – 100
Fr eku
en si
Interval
Kelas Kontrol Kelas Eksperimen
4.3.2 Perbedaan Nilai Rata-Rata Pretest Posttest Pada Kelas Kontrol
Hasil data awal dan akhir pretest dan posttest di kelas eksperimen yaitu kelas VB SDN yang diberikan perlakuan menggunakan model think talk write
dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 4.7 Analisis Nilai Rata-Rata data Awal dan Data akhir Kelas Kontrol
N Minimum
Maximum Sum
Mean Std. Deviation
pretest kelas Kontrol 24
30 65
1150 47,9
13,666 posttest kelas kontrol
24 40
80 1475
61,45 14,25537
Berdasarkan tabel analisis rata-rata data menunjukkan data awal pretest di kelas kontrol mempunyai rata-rata 47,9 sedangkan rata-rata data akhir posttest
adalah 61,45. Dengan ini dapat dihitung selisih diantara keduanya yaitu sebesar 13,55. Data tersebut menunjukkan adanya peningkatan rerata sebesar 13,55 setelah
diberikan perlakuan menggunakan pembelajaran metode ceramah. Perbedaan data awal pretest dan data akhir posttest di kelas kontrol
mempunyai selisih 13,55 sedangkan perbedaan pretest dan posttest di kelas eksperimen menunjukkan selisih angka sebesar 31. Dengan ini, dapat disimpulkan
bahwa peningkatan data nilai keterampilan menulis laporan di kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol.
4.3.3 Perbedaan Rata-Rata Data akhir Kelas Eksperimen Dengan Kelas Kontrol.
