Berdasarkan tabel Uji t Antar Gain skor pada kelas eksperimen memiliki rata- rata peningkatan gain ternormalisasi 0,564220185 yang termasuk dalam
peningkatan sedang. Sedangkan rata-rata peningkatan gain ternormalisasi pada kelas kontrol 0,180095 yang termasuk dalam peningkatan rendah.
Rata-rata gain ternormalisasi yang lebih tinggi pada kelas eksperimen menunjukan bahwa peningkatan keterampilan menulis laoran pengamatan pada siswa
kelas V SDN Poncol 01 Pekalongan merupakan pengaruh penerapan model Think talk Write. Kelas yang menggunakan Model think talk write mendapatkan
peningkatan skor keterampilan menulis laporan pengamatan yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas menggunakan pembelajaran ceramah.
4.5.2 Uji Dua Pihak Uji t
Peneliti melakukan uji perbedaan rata-rata data akhir untuk mengetahui perbedaan skor keterampilan menulis siswa kelas eksperimen dan kontrol. Uji
perbedaan rata-rata data akhir sangat penting dilakukan untuk mengetahui pengaruh model think talk write yang diketahui melalui beda rata-rata kelas eksperimen dan
kelas kontrol siswa kelas V SDN Poncol 01 Pekalongan dalam menulis laporan pengamatan.
Uji perbedaan rata-rata data akhir kelas ekperimen dan kelas kontrol penelitian ini menggunakan independent samples t-test dengan bantuan program
SPSS Statistic 17 untuk mencari signifikan keduanya disajikan dalam tabel sebagai berikut.
Tabel 4.19 Uji Rata-Rata Kelas Eksperimen Dam Kelas Kontrol
Levenes Test for Equality
of Variances t-test for Equality of Means
95 Confidence Interval of the
Difference F
Sig. t
Df Sig. 2-
tailed Mean
Difference Std. Error
Difference Lower
Upper VAR00001
Equal variances
assumed 7.973 .007 4.016
42 .000
15.0417 3.7459
7.4822 22.6011
Equal variances
not assumed 4.158
40.388 .000
15.0417 3.6174
7.7328 22.3506
Berdasarkan tabel uji t dapat diketahui bahwa harga t-hitung sebesar 4.158 lebih besar daripada t-tabel 2.021 dan signifikansi 0.00 0,05. artinya H0 ditolak
Ha diterima artinya bearti ada perbedaan rata-rata antara kelas eksperimen atau kelas control. Nilai t-hitung positif menunjukan bahwa rata-rata kelas kelompok
eksperimen lebih rtinggi dari pada rata-rata kelas kontrol. Uji independent sample t-test menyatakan bahwa sebelum pelaksanaan
perlakuan model think talk write kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki kemampuan akhir yang berbeda dalam nilai data akhir bahasa Indonesia berdistribusi
normal dan homogen, serta memiliki perbedaan rata-rata. Posttes diujikan kemudian hasilnya digunakan sebagai acuan untuk menentukan perbedaan hasil posttest yang
diakibatkan oleh perbedaan perlakuan.
4.6 Pembahasan Hasil Penelitian
