Tabel 7 : Blueprint Posttest Penelitian
No Sub Topik Tujuan pembelajaran
No Soal Jumlah
1 Puisi
Merefleksikan isi puisitema yang dibacakan dan bagian-
bagian dalam puisi Mengetahui makna, latar,
dan suasana puisi 2, 8, 14, 20
6, 7, 12, 13, 16, 19,
10 soal
2 Memo
Mengetahui makna memo dan bagian-bagian memo
Memahami letak susunan dan kalimat memo yang
tepat 1, 5, 9, 15,
17, 3, 4, 10, 11,
18, 10 soal
Total 20 soal
I. Prosedur Pelaksanaan Penelitian
Prosedur pelaksanaan penelitian terdiri dari tiga tahap. Ketiga tahap tersebut adalah tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap pengolahan data.
1. Tahap Persiapan Penelitian
a. Peneliti mencari informasi di SMP Negeri 17 Medan
Informasi yang dicari mengenai metode pembelajaran yang digunakan serta nilai hasil belajar bahasa Indonesia di sekolah untuk menentukan sampel baik
kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen serta mengetahui metode pembelajaran yang digunakan.
b. Penyusunan alat ukur
Universitas Sumatera Utara
Sebelum melakukan penelitian, peneliti terlebih dahulu menyiapkan alat ukur yang akan digunakan. Pada tahap ini, alat ukur yaitu tes hasil belajar bahasa
Indonesia yang dikonstruksikan sendiri oleh peneliti berdasarkan buku bahasa Indonesia yang digunakan siswa dalam belajar bahasa Indonesia di sekolah. Peneliti
membuat 30 soal untuk tes hasil belajar bahasa Indonesia kelas VII pada bab IX dengan 4 empat pilihan jawaban dimana 1 satu pilihan merupakan jawaban dari
pertanyaan. Masing-masing soal diberi bobot nilai 1 satu berdasarkan jawaban yang
benar. Jawaban yang salah diberi nilai nol.
c. Perizinan
Peneliti meminta izin kepada kepala sekolah SMP Negeri 17 Medan untuk melakukan
hypnoteaching pada mata pelajaran bahasa Indonesia pada bab IX dan mengambil data hasil belajar bahasa Indonesia siswa baik sebelum ataupun sesudah
treatment. Selain itu, peneliti juga menghubungi bapak hypnoteacher untuk bersedia mengajar di kelas eksperimen.
d. Uji coba alat ukur
Sebelum melakukan pengambilan data yang sebenarnya, terlebih dahulu dilakukan uji coba alat ukur penelitian untuk mengetahui kualitas dari masing-masing
soal-soal pada tes hasil belajar tersebut. Uji coba alat ukur akan dilakukan pada 70 orang siswa kelas VII MTsN 2 Medan. Hadi 2000 mengatakan bahwa uji coba
dilakukan dengan tujuan : 1
Menghindari pernyataan-pernyataan yang kurang jelas maksudnya.
Universitas Sumatera Utara
2 Menghindari penggunaan kata-kata yang terlalu asing, ataupun kata-kata yang
menimbulkan kecurigaan. 3
Memperbaiki pernyataan-pernyataan yang biasa dilewati dihindari 4
Menambah aitem yang sangat perlu ataupun meniadakan aitem yang ternyata tidak relevan dengan tujuan penelitian.
e. Revisi alat ukur
Setelah peneliti melakukan uji coba alat ukur pada 70 orang siswa kelas, peneliti menguji validitas dan reliabilitas tes hasil belajar bahasa Indonesia tersebut
menggunakan bantuan aplikasi komputer program SPSS for windows versi 16.0
Setelah diketahui aitem-aitem mana saja yang memenuhi validitas dan reliabilitasnya, indeks diskriminasi aitem dan indeks kesukaran aitem, peneliti mengambil aitem-
aitem tersebut kemudian disusun kembali dan digunakan untuk mengambil data penelitian.
f. Konfirmasi kesediaan subjek mengikuti penelitian.
Peneliti menanyakan kesediaan subjek untuk mengikuti penelitian. Sebelumnya, peneliti meminta ketersediaan Kepala Sekolah untuk melakukan
eksperimen di SMPN 17 Medan.
2. Tahap Pelaksanaan Penelitian
