Rumusan Masalah Sistematika Penulisan

Berdasarkan beberapa penelitian sebelumnya serta keterangan lain di atas maka peneliti ingin melihat Pengaruh Hypnoteaching Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMP Negeri 17 Medan.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dibuat, maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah sebagai berikut: Apakah ada pengaruh metode pembelajaran hypnoteaching terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa SMP Negeri 17 Medan?

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian 1. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data secara langsung mengenai pengaruh hypnoteaching terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa SMP Negeri 17 Medan.

2. Manfaat Penelitian -

Manfaat Teoritis a. Penelitian ini dapat menambah referensi pengetahuan dalam ruang lingkup Ilmu Psikologi, khususnya di bidang Psikologi Pendidikan yang terkait dengan pengaruh hypnoteaching terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa SMP Negeri 17 Medan Universitas Sumatera Utara b. Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya literatur dan menambah daftar temuan penelitian yang berkaitan dengan pengaruh hypnoteaching terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa SMP Negeri 17 Medan. Selain itu, untuk berbagi dasar pengetahuan bagi peneliti-peneliti lain yang ingin melakukan penelitian lanjutan mengenai pengaruh dari hypnoteaching terhadap hasil belajar siswa. - Manfaat Praktis a. Memberikan informasi kepada pihak sekolah mengenai hasil penelitian sehubungan dengan pengaruh hypnoteaching terhadap hasil belajar siswa. b. Memberikan informasi kepada pihak sekolah agar dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dengan meningkatkan hasil belajar siswa dalam mewujudkan sasaran utama pendidikan yaitu bersaing dalam dunia pendidikan .

D. Sistematika Penulisan

BAB I PENDAHULUAN

Berisi uraian singkat mengenai gambaran latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan sistematika penulisan. BAB II LANDASAN TEORI Universitas Sumatera Utara Terdiri atas teori hypnoteaching dan teori tentang hasil belajar. Bab ini juga mengemukakan hipotesa sebagai jawaban sementara terhadap masalah penelitian. BAB III METODE PENELITIAN Identifikasi variabel penelitian, definisi operasional penelitian, populasi dan sampel, metode pengumpulan data dan metode analisa data. Variabel dalam penelitian ini adalah hasil belajar sebagai variabel tergantung dan variabel bebas adalah hypnoteaching. Alat ukur yang digunakan adalah tes hasil belajar yang akan diberikan sebelum dan sesudah dilakukan treatment. BAB IV ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN Bab ini menjelaskan mengenai keseluruhan hasil penelitian. Bab analisa data dan pembahasan akan dimulai dengan memberikan gambaran umum subjek penelitian dilanjutkan dengan hasil penelitian dan pembahasan mengenai hasil analisa data. BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Bab ini terdiri dari kesimpulan yang didapatkan dari hasil penelitian dan saran praktis serta saran metodologis yang akan diuraikan. Universitas Sumatera Utara

BAB II LANDASAN TEORI

A. Hypnoteaching

A.1 Definisi Hypnosis Menurut Jaya 2010, hipnosis berasal dari kata “hypnos” yang merupakan nama dewa tidur orang yunani. Kata “hypnosis” pertama kali diperkenalkan oleh James Braid, seorang dokter ternama di Inggris yang hidup antara tahun 1975-1860. Pada masa-masa praktiknya James Braid menggunakan metode hypnosis untuk menggantikan fungsi obat bius dalam mengurangi rasa sakit pasien saat menjalani proses operasi. Sebelum masa James Braid hypnosis dikenal dengan nama Mesmerism atau Magnetism. Milton H. Ericson, 1980 dalam Nugroho, 2008 mengatakan bahwa hypnosis adalah komunikasi verbal yang diikuti dengan nonverbal yang persuasif dan sugestif kepada seseorang sehingga dia menjadi kreatif kemudian bereaksi sesuai dengan sistem nilai dasar spiritual yang dimiliki . Persuasi verbal dapat digunakan dalam berbagai ruang lingkup baik dalam hal promosi produk ataupun motivasi yang diberikan guru kepada siswa dalam proses pembelajaran. Persuasi verbal di sekolah dilakukan oleh guru pada saat proses pembelajaran berlangsung dengan memotivasi siswa bahwa mereka mempunyai kemampuan untuk mencapai tujuan yang mereka cari yaitu prestasi yang terbaik. Menurut Jaya 2010 kata hypnosis sendiri sudah diubah ke dalam bahasa Indonesia menjadi “hipnosis” yang beberapa definisinya adalah sebagai berikut : Universitas Sumatera Utara