BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Pada bab ini akan disimpulkan jawaban-jawaban dari permasalahan yang terdapat di dalam penelitian ini. Selanjutnya peneliti akan memberikan saran-saran
metodologis dan praktis bagi peneliti yang ingin melakukan penelitian dengan tema yang mirip dengan penelitian ini.
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisa dan interpretasi data yang dilakukan pada bab sebelumnya, maka dapat ditarik kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Hipotesa penelitian diterima, yaitu ada pengaruh metode pembelajaran
hypnoteaching terhadap hasil belajar bahasa Indonesia kelas VII-3 siswa SMP Negeri 17 Medan
2. Terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa dengan menggunakan 2 dua
metode yang berbeda dimana hasil belajar siswa dengan menggunakan metode hypnoteaching lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa dengan
menggunakan metode ceramah 3.
Berdasarkan data hipotetik, skor total hasil belajar dibagi atas tiga kategori, yaitu kuat, sedang dan lemah. Secara umum, tingkat hasil belajar siswa-siswa kelas VII
SMP Negeri 17 Medan tergolong sedang, dimana 3 siswa 15 siswa berada pada kategori lemah, 15 siswa 75 berada pada kategori sedang, dan 2 siswa
10 berada dalam kategori kuat
Universitas Sumatera Utara
B. Saran
Pada bagian ini peneliti akan mengakhirinya dengan memberikan saran, mengingat penelitian ini masih jauh dari kesempurnaan. Saran-saran berikut ini
diharapkan dapat berguna bagi perkembangan kelanjutan studi ilmiah dan berguna bagi banyak pihak, khususnya pihak sekolah, departemen pendidikan dan pemerintah.
1. Saran Metodologis
Berdasarkan hasil penelitian ini, bagi pihak-pihak yang berminat dengan penelitian sejenis atau untuk mengembangkan penelitian lebih lanjut, hendaknya
memperhatikan hal-hal berikut:
a. Peneliti hanya melakukan konstansi pada subjek dan tidak melakukan kontrol
pada proses eksperimen sehingga disarankan pada peneliti lain yang hendak meneliti hypnoteaching terhadap hasil belajar sebaiknya lebih memperhatikan
konsep penelitian eksperimen yang lebih tepat, misalnya menggunakan teknik kontrol yang tepat dan melakukan randomisasi dalam memilih partisipan
penelitian. b.
Para peneliti lain yang ingin meneliti tentang topik yang mirip dengan penelitian ini sebaiknya melakukan perbaikan dan memperkaya alat ukur, yaitu tes hasil
belajar bahasa Indonesia kelas VII. Sebaiknya peneliti selanjutnya melihat sumber-sumber buku pada sekolah-sekolah lain sehingga tes hasil belajar dapat
diterapkan di berbagai sekolah-sekolah SMP. c.
Para peneliti lain yang ingin meneliti tentang topik hypnoteaching, hendaknya menggali ataupun menghubungkan metode
hypnoteaching dengan konsep-
Universitas Sumatera Utara
konsep psikologis lainnya mengingat sudah banyaknya penelitian yang menghubungkan
hypnoteaching dengan hasil belajar. d.
Para peneliti lain yang ingin meneliti tentang topik hypnoteaching, hendaknya menerapkan dan melihat pengaruh metode
hypnoteaching pada berbagai mata pelajaran dan jenjang pendidikan, serta melihat pengaruh metode
hypnoteaching jika dilakukan pada sekolah yang berbeda.
2. Saran Praktis
a. Pihak sekolah dan pemerintah hendaknya memperhatikan metode pembelajaran
yang diterapkan guru dalam setiap mata pelajaran di kelas dari tingkat yang paling dasar yaitu SD sampai dengan tingkat yang paling akhir yaitu SMA dan
Perguruan Tinggi. Secara khusus, sebaiknya pemerintah dan pihak sekolah memberikan dan mengikut sertakan guru-guru untuk mengikuti pelatihan dan
seminar sehubungan dengan metode hypnoteaching sehingga guru-guru dapat
mengaplikasikan metode hypnoteaching dan mendapatkan hasil belajar yang lebih
baik
b. Pihak-pihak terkait yang peduli terhadap hypnoteaching sebaiknya sering
mengadakan pelatihan-pelatihan hypnoteaching kepada guru-guru guna
meningkatkan hasil belajar siswa c.
Pihak sekolah hendaknya memperhatikan kualitas buku dan bahan ajar sehingga siswa lebih mudah memahami dan kaya akan informasi melalui buku yang
disediakan di sekolah
Universitas Sumatera Utara
Daftar Pustaka
Agus, M. 2012. Pengaruh Metode Hypnosis Learning With Musik pada
Pembelajaran Menulis Puisi Eksperimen Kuasi terhadap Kelas VIII SMP Negeri 40 Bandung T.A. 20102011. Bandung: Universitas Pendidikan
Indonesia
As’adi, M. 2011. Melakukan Hipnoterapi Agar Daya Ingat Sekuat Cakram. Yogyakarta: DIVA Press
Azwar, S. 2010. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. _______. 2010.
Tes Prestasi: Fungsi dan Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar. Edisi Kedua. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Budiarjo, L. 1997. Peningkatan dan Pengembangan Pendidikan. Jakarta: Gramedia
Pustaka Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1999.
Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kedua. Jakarta: Balai Pustaka
Depdiknas. 2006. Ruang Lingkup Pembelajaran Bahasa Indonesia, Jakarta:
Direktorat Ketenangan Ditjendikti, Departemen Pendidikan Nasional Dimyati, Mudjiono. 2005.
Belajar dan Pembeljaran. jakarta: Rineka cipta Djamarah., Syaiful Bahri, Aswan Zain. 2006,
Strategi Beljar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta
Edistria, E. 2012. Pengaruh Penerapan Hypnoteaching Dalam Problem Based
Learning Pembelajaran
Berbasis Masalah
terhadap Kemampuan
Komunikasi Dan Berfikir Kreatif Matematis Siswa SMP Negeri 5 Bandung T.A. 20112012. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Gronlund, Norman F. 1985 Menyusun Tes Hasil Belajar. Terjemahan Bistok Sirait.
Semarang: IKIP Semarang Press
Universitas Sumatera Utara
Hadi, S. 2002. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: ANDI
Hakim, A. 2010. Hypnosis in Teaching; Cara Dahsyat Mendidik dan Mengajar.
Cetakan ke-2. Jakarta: Visimedia Hajar, I. 2011.
Hypnoteaching; memaksimalkan hasil proses belajar –mengajar
dengan hipnoterapi. Yogyakarta: Diva Press Hamalik, O. 2003.
Perencanaan Pengajaran Berdasarkan pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara
Jumali, M., dkk. 2004. Landasan Pendidikan. Muhammadiyah Universitas Pers,
Surakarta. Jaya, N.T. 2010.
Hypnoteaching Bukan Sekedar Mengajar. Bekasi: D-Brain. Nabilah, A. 2012.
Pengaruh Hypnoteaching Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Siswa Kelas VIII Mts
Nurul Huda Cikole. Lembang: Universitas Pendidikan Indonesia
Noer, M. 2010. Hypnoteaching for Success Learning. Tanpa Kota: Media Hidayah
Publisher B. Nurhadi. 2004.
Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK. Malang: UM.
Sagala, S. 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu Memecahkan
Problematika Belajar dan Mengajar, Bandung: Alfabeta Seniati. 2009. Psikologi Eksperimen. Cetakan ke-3. Jakarta: PT Indeks
Siahaan, E. 2010. “Pengaruh Metode Pembelajaran Hypnoteaching Terhadap
Hasil Belajar Siswa di Kelas X Ap Smk Swasta Pab 2 Helvetia Tahun p
embelajaran 20112012”. Skripsi tidak diterbitkan. Medan: FE Universitas Negeri Medan
Universitas Sumatera Utara
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta:
PT. Rineka Cipta. Solihudin, I.S. 2010.
Hypnosis for Student. Bandung: Kaifa Sudarmawati. 2008. Bahasa Indonesia Bersastra dan Berbahasa Indonesia.
Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Sudjana. 2003.
Teknik Analisis Regresi dan Korelasi Bagi Peneliti. Bandung: Tarsito
Sudjana. 2005. Penilaian Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suryabrata, S. 1984, Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Suryosubroto, B. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta
Taniredja, T. 2011. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung: ALFABETA
Tamam, A. 2010. Implementasi Metode Mengajar Hypnosis Hypnoteaching
Untuk Proses Pembelajaan Fiqih Di SMP Terpadu Daarul Muttaqin Surabaya. Surabaya: Program Pasca Sarjana Institut Agama Islam Negeri
Sunan Ampel
Thomas, E.J. 1997. Reasons for Success: Learning from Instructive Experiences in
USA. USA : Kumarian Press Inc. Connecticut. Yanti, A. 2011.
Upaya peningkatan efektifitas proses belajar mengajar matematika melalui teknik hypnoteaching pada materi statistika dikelas XI IPA SMA swasta
prima kecamatan percut sei tuan. Tesis tidak diterbitkan. Medan: FKIP IAIN Medan
http:arinil.wordpress.com20110130tujuan-dan-ruang-lingkup-mata-pelajaran- bahasa-indonesia-sdmi diakses pada tanggal 16 september 2011
Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN I
Universitas Sumatera Utara
NEW FILE. DATASET NAME DataSet1 WINDOW=FRONT.
RELIABILITY VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00
006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00 013 VA
R00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 V AR00021 VAR00022 VAR00023 VAR00024 VAR00025 VAR00026
VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 SCALEALL VARIABLES ALL
MODEL=ALPHA.
Reliability Scale: ALL VARIABLES
Case Processing Summary
N Cases
Valid 70
100.0 Excluded
a
.0 Total
70 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha
N of Items .727
30
Universitas Sumatera Utara
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean
Std. Deviation
VAR00001 70
.00 1.00
.2571 .44021
VAR00002 70
.00 1.00
.2714 .44791
VAR00003 70
.00 1.00
.4714 .50279
VAR00004 70
.00 1.00
.4286 .49844
VAR00005 70
.00 1.00
.6000 .49344
VAR00006 70
.00 1.00
.5429 .50176
VAR00007 70
.00 1.00
.5857 .49615
VAR00008 70
.00 1.00
.9429 .23379
VAR00009 70
.00 1.00
.7714 .42294
VAR00010 70
.00 1.00
.6000 .49344
VAR00011 70
.00 1.00
.5571 .50031
VAR00012 70
.00 1.00
.5857 .49615
VAR00013 70
.00 1.00
.5714 .49844
VAR00014 70
.00 1.00
.5286 .50279
VAR00015 70
.00 1.00
.5857 .49615
VAR00016 70
.00 1.00
.5857 .49615
VAR00017 70
.00 1.00
.5571 .50031
VAR00018 70
.00 1.00
.3571 .48262
VAR00019 70
.00 1.00
.6000 .49344
VAR00020 70
.00 1.00
.3571 .48262
VAR00021 70
.00 1.00
.6000 .49344
VAR00022 70
.00 1.00
.6000 .49344
Universitas Sumatera Utara
VAR00023 70
.00 1.00
.3286 .47309
VAR00024 70
.00 1.00
.6571 .47809
VAR00025 70
.00 1.00
.7429 .44021
VAR00026 70
.00 1.00
.5429 .50176
VAR00027 70
.00 1.00
.2714 .44791
VAR00028 70
.00 1.00
.4714 .50279
VAR00029 70
.00 1.00
.4429 .50031
VAR00030 70
.00 1.00
.2857 .45502
Valid N listwise
70
Universitas Sumatera Utara
INDEKS KESUKARAN DAN DAYA DISKRIMINASI AITEM
No. Aitem
Indeks Kesukaran
Keterangan Daya
Diskrimanasi
-
Keterangan
1 0,26
Susah 0,40
Bagus Sekali
2 0,27
Susah 0,37
Lumayan Bagus
3 0,47
Baik 0,43
Bagus Sekali
4 0,43
Baik 0,45
Bagus Sekali
5 0,60
Baik 0,31
Lumayan Bagus
6 0,54
Baik 0,52
Bagus Sekali
7 0,58
Baik 0,46
Bagus Sekali
8 0,94
Mudah -0,15
Belum Memuaskan
9 0,77
Mudah 0,06
Belum Memuaskan
10 0,60
Baik 0,40
Bagus Sekali
11 0,56
Baik 0,54
Bagus Sekali
12 0,58
Baik 0,32
Lumayan Bagus
Universitas Sumatera Utara
13 0,57
Baik 0,34
Lumayan Bagus
14 0,53
Baik 0,49
Bagus Sekali
15 0,58
Baik 0,43
Bagus Sekali
16 0,58
Baik 0,37
Lumayan Bagus
17 0,56
Baik 0,40
Bagus Sekali
18 0,36
Baik 0,54
Bagus Sekali
19 0,60
Baik 0,35
Lumayan Bagus
20 0,36
Baik 0,31
Lumayan Bagus
21 0,60
Baik 0,35
Lumayan Bagus
22 0,60
Baik 0,32
Lumayan Bagus
23 0,33
Susah - 0,15
Belum Memuaskan
24 0,67
Mudah 0,46
Bagus Sekali
25 0,74
Mudah 0,34
Lumayan Bagus
26 0,54
Baik 0,52
Bagus Sekali
Universitas Sumatera Utara
KET:
INDEKS KESUKARAN AITEM
p = Indeks Kesukaran Aitem N = Banyaknya siswa yang menjawab aitem
n
i
= Banyaknya siswa yang menjawab dengan benar
DAYA DISKRIMINASI
d = Daya Diskriminasi n
iT
= Banyaknya siswa yang menjawab dengan benar dari kelompok tinggi
n
iR
= Banyaknya siswa yang menjawab dengan benar dari kelompok rendah N
T
= Banyaknya siswa yang menjawab aitem dari kelompok tinggi N
R
= Banyaknya siswa yang menjawab aitem dari kelompokrendah 27
0,57 Baik
0,09 Belum Memuaskan
28 0,47
Baik 0,43
Bagus Sekali
29 0,44
Baik 0,45
Bagus Sekali
30 0,28
Susah 0,23
Belum Memuaskan
p =
d = -
Universitas Sumatera Utara
RELIABILITY VARIABLES=VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00
010 VAR00011 VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00 017 VA
R00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00028 VAR00029 SCALEALL VARIABLES ALL
MODEL=ALPHA STATISTICS=DESCRIPTIVE SCALE.
SCALE: ALL
Case Processing Summary
N Cases
Valid 70
100.0 Excluded
a
.0 Total
70 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha
N of Items .821
20
Universitas Sumatera Utara
Uji Normalitas Untuk Kelompok Kontrol One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
PRETEST POSTEST N
20 20
Normal Parameters
a
Mean 4.35
9.25 Std. Deviation
1.954 2.197
Most Extreme Differences
Absolute .171
.135 Positive
.171 .116
Negative -.145
-.135 Kolmogorov-Smirnov Z
.765 .603
Asymp. Sig. 2-tailed .602
.861 Test distribution isNormal
Uji normalitas Untuk Kelompok Eksperimen One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
PRETEST POSTEST N
20 20
Normal Parameters
a
Mean 4.30
14.60 Std. Deviation
1.455 2.722
Most Extreme Differences
Absolute .165
.146 Positive
.165 .122
Negative -.136
-.146 Kolmogorov-Smirnov Z
.739 .655
Asymp. Sig. 2-tailed .646
.784 Test distribution isNormal
Universitas Sumatera Utara
Uji Hipotesa
T-Tes Pada kelompok kontrol
Paired Samples Statistics
Mean N
Std. Deviation
Std. Error Mean
Pair 1 PRETEST 4.35
20 1.954
.437 POSTTES
T 9.25
20 2.197
.491
Paired Samples Correlations
N Correlation
Sig. Pair 1 PRETEST
POSTTEST 20
.126 .598
Paired Samples Test
Paired Differences
t df
Sig. 2- tailed
Mean Std.
Deviatio n
Std. Error
Mean 95 Confidence
Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1
PRETEST - POSTTEST
- 4.900
2.751 .615
-6.188 -3.612
- 7.965
19 .000
Universitas Sumatera Utara
T-Test Pada Kelompok Eksperimen
Paired Samples Statistics
Mean N
Std. Deviation
Std. Error Mean
Pair 1 PRETEST 4.30
20 1.455
.325 POSTTES
T 14.60
20 2.722
.609
Paired Samples Correlations
N Correlation
Sig. Pair 1 PRETEST
POSTTEST 20
-.061 .798
Paired Samples Test
Paired Differences
t df
Sig. 2- tailed
Mean Std.
Deviatio n
Std. Error
Mean 95 Confidence
Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1
PRETEST - POSTTEST
- 10.30
3.164 .707 -11.781
-8.819 -
14.55 9
19.00 .000
Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN II
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ABSENSI SISWA KELAS VII-1 NO
NAMA SISWA KEHADIRAN
KET I
II III
1 ADINDA YULFINA
- 2
AGUS ARIFIN LUBIS
PARTISIPAN 3
ALMAWIYA SINTA TJG
PARTISIPAN 4
AMALIYAH -
-
5 APRIADI PADLI
-
- 6
ARMADA MUSTIKA
PARTISIPAN 7
AZDI RIHADI HARAHAP
- -
8 BINTANG GEMILANG
PARTISIPAN
9 CHAIRANI PULUNGAN
PARTISIPAN
10 DESI RAMADHANI
- 11
DIAH ASTIKA AYU
- -
12 DIAH WINDIYANI
- 13
DINDA LESTARI
PARTISIPAN 14
IRNA SARI LUBIS
PARTISIPAN 15
JUWITA SARI
-
16 LYZA NURLAYNI LUBIS
-
- 17
M. DJODI DHARMAWAN
PARTISIPAN 18
M. FADLI
-
19 M. REZA ISMAIL
PARTISIPAN
20 MAULANA YUDISTIRA
PARTISIPAN
Universitas Sumatera Utara
21 MEILISA
-
- 22
MUHAMAD LUTHFI ALI
- -
23 MUHAMAD TEGUH
- 24
NABILLAH ANDRIAN
PARTISIPAN 25
NABILLAH ANDRINA
PARTISIPAN 26
NUR AMALIA NASUTION
PARTISIPAN 27
NUR AZIZAH
-
28 RANI SEFTI AL FAZRI
PARTISIPAN
29 RIZKY HASNITA
PARTISIPAN
30 RIZKY FEBRIWANTI
PARTISIPAN
31 RIZKYA FADILLAH
-
- 32
SAADAH
PARTISIPAN 33
SUHARMITA
PARTISIPAN 34
TANIA ANGGELINA LUBIS
PARTISIPAN 35
YENI SARTIKA CHANIAGO
PARTISIPAN 36
YUNITA SAHARA LUBIS
PARTISIPAN TOTAL KEHADIRAN
35 29
20
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ABSENSI SISWA KELAS VII-3 NO
NAMAS SISWA KEHADIRAN
KET I
II III
1 AFNISA BATUBARA
-
- 2
AHMAD EFENDI
- -
3 ALIKHA WAHYUNA
-
- 4
ANGGI FINA ALSKA
PARTISIPAN 5
ATIKA PUTRI LUBIS
PARTISIPAN 6
AYU JUWITA
PARTISIPAN 7
AYU WULANDARI PURBA
PARTISIPAN 8
DESY PRATIWI
PARTISIPAN 9
DEVY ANGGRAYNI DE
PARTISIPAN 10
DEWI SARTIKA SITORUS
PARTISIPAN 11
FAISAL TRY AJI
PARTISIPAN 12
FIFI SULASTRI YANI
PARTISIPAN 13
IDHA SUKMA WARTIKA
- -
14 LELI WANDANI
PARTISIPAN
15 LISA ANANDA
PARTISIPAN
16 M. ALWI SYAH TAHERA
-
- 17
MARIANI LASE
- -
18 MAULANA ANTONY
-
- 19
MHD. MUKMIN AZIS
- -
20 MUAINI ULFAH HARAHAP
PARTISIPAN
21 M. AWAL RIZKY
-
-
Universitas Sumatera Utara
22 MUHAMMAD HUSIN
-
- 23
MUHAMMAD REZA
- -
24 MUHAMMAD SYAHROBI
-
- 25
MUJIBURROHMAN NST
- -
26 NOVA ARDIYA NINGSIH
PARTISIPAN
27 NOVIDA FEBRIANI
PARTISIPAN
28 NURHAYATI BATU BARA
PARTISIPAN
29 NURUL FADILLAH
PARTISIPAN
30 RISKY ANANDA
PARTISIPAN
31 SITI SUAILAH LUBIS
PARTISIPAN
32 SRI WAHYUNI LUBIS
-
- 33
TRI AYU ANZELINA
- -
34 TRI FADILLAH
-
- 35
TRI SUSILA WARDANI
PARTISIPAN 36
WIDYA LESTARI
PARTISIPAN 37
SOFIYA IDRIS
- -
38 SYLVIA AGUSTINA
-
- TOTAL KEHADIRAN
38 20
20
Universitas Sumatera Utara
Kelas VII-1 Kelompok Kontrol Pretest
No U JK 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1
13 P 1
1 1
2 13 L
1 1
1 1
1 1
1 1
3 13 L
1 1
1 4
13 P 1
1 5
12 P 1
1 1
6 13 P
1 1
1 1
7 13 P
1 1
1 8
12 P 1
1 1
1 9
13 P 1
1 1
1 1
1 1
1 10 13 P
1 1
1 1
1 11 12 L
1 1
1 1
12 13 P 1
13 12 P 1
1 1
14 12 L 1
1 1
1 1
1 1
1 15 13 P
1 1
1 1
1 16 13 P
1 1
1 1
1 17 13 L
1 1
1 18 13 P
1 1
1 1
1 19 13 P
1 1
1 1
20 12 P 1
1 1
1 1
1
Universitas Sumatera Utara
Posttest No U
JK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1
13 P 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0
1 1
1 2
13 L 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0
1 1
1 1
3 13 L
0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1
1 1
4 13 P
0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1
1 1
1 5
12 P 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0
1 1
1 1
6 13 P
0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1
1 1
1 1
7 13 P
0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1
1 1
1 1
1 8
12 P 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0
1 1
1 1
1 9
13 P 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1
1 1
1 1
1 10 13 P
0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1
1 1
1 1
1 1
11 12 L 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0
1 1
1 1
1 1
1 12 13 P
0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1
1 1
1 1
1 1
13 12 P 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1
1 1
1 1
1 14 12 L
0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1
1 1
1 1
1 15 13 P
1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1
1 1
16 13 P 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1
1 1
1 1
1 1
17 13 L 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1
1 1
1 1
1 1
1 18 13 P
0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1
1 1
1 1
1 1
19 13 P 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0
1 1
1 1
1 1
1 20 12 P
0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1
1 1
1 1
1
Universitas Sumatera Utara
Kelas VII-3 Kelompok Eksperimen Pretest
No U JK 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1
13 P 1
1 1
2 13 P
1 1
1 1
1 1
1 3
13 L 1
1 1
4 13 P
1 1
1 1
1 5
12 P 1
1 1
6 13 P
1 1
1 7
13 P 1
1 1
1 8
12 P 1
1 1
1 1
1 9
13 P 1
1 1
1 10 13 P
1 1
1 1
11 12 L 1
1 1
1 1
12 13 P 1
1 1
1 1
13 13 P 1
1 1
1 1
14 13 P 1
15 13 P 1
1 1
1 1
16 13 P 1
1 1
1 17 13 P
1 1
1 18 13 P
1 1
1 1
19 13 P 1
1 1
1 1
1 1
20 13 P 1
1 1
1 1
Universitas Sumatera Utara
Posttest No U
JK 1 2 3
4 5
6 7
8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1
13 P 1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 2
13 P 0 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
3 13 L
0 1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
4 13 P
1 1 1
1 1
1 1
1 1
1 5
12 P 0 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
6 13 P
0 1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
7 13 P
1 1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 8
12 P 1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
9 13 P
0 1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 10 13 P
0 0 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 11 12 L
1 1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
12 13 P 0 0
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 13 13 P
1 1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 14 13 P
0 0 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
15 13 P 0 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
16 13 P 0 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
17 13 P 1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 18 13 P
1 1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
19 13 P 0 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
20 13 P 1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
Variabel Empirik
Min Max
Mean Sd
Hasil Belajar 10
19 14,6
2,7
Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN III
Universitas Sumatera Utara
SOAL BAHASA INDONESIA TRY OUT NAMA :
USIA : KELAS :
SOAL 1.
Mentari mulai terbit Ucapkan salam selamat pagi
Senandung burung Bernyanyi riang
Terbang […] Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi rumpang tersebut adalah....
A. di rumput hijau C. jalan setapak
B. pinggir sawah D. di angkasa raya
2. AKU
aku ini binatang jalang dari kumpulannya terbuang
biar peluru menembus kulitku aku tetap meradang menerjang
Chairil Anwar Penggalan puisi di atas menggambarkan ....
a. ketidak pedulian c. kegembiraan
b. Kesedihan d. kelucuan
3. Kepala Sekolah meminta kepala tata usaha membuat undangan rapat
pembentukan panitia penerimaan siswa baru. Undangan itu ditujukan kepada staf dan guru.
Isi pesan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …
Universitas Sumatera Utara
A. Buat laporan rapat pembentukan panitia penerimaan siswa baru untuk staf dan guru.
B. Segera buat undangan rapat pembentukan panitia penerimaan siswa baru, untuk staf dan guru.
C. Buat daftar hadir rapat pembentukan panitia penerimaan siswa baru untuk staf dan guru.
D. Rapat pembentukan panitia siswa baru untuk staf dan guru segera dilaksanakan.
4. Hal berikut tidak ditemukan dalam puisi yaitu....
a. baris-baris yang membentuk bait b. sebuah puisi terdiri dari beberapa bait
c. terdiri dari satu bait
d. gaya bahasa dan pengutamaan perasaan
5. Ketua OSIS hendak mengadakan rapat pengurus. Ia menugasi sekretaris agar
menyiapkan surat undangan rapat. Isi pesan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …
A. Harap segera secepatnya susun surat undangan.
B. Segera siapkan surat undangan rapat pengurus.
C. Segera siapkan daftar hadir rapat pengurus secepatnya.
D. Harap edarkan surat undangan rapat pengurus yang dibuat.
6. Memo terdiri atas 3 bagian, yaitu:
A. Kepala memo, badan memo, dan isi memo
B. Pembuka, isi, dan penutup
C. Kepala memo, isi memo, dan kaki memo
D. Pembuka, badan, kaki memo
Universitas Sumatera Utara
7. Tema puisi adaiah ....
A. pantun jenaka B. jumlah baris dalam bait
C. bunyi persajakan
D. ide-idepokok yang terkandung dalam puisi
8. Kaki memo terdiri atas, kecuali:
A. Tanggal, bulan dan tahun
B. Tanda tangan
C. Nama terang
D. Tanggal lahir
9. Kalimat memo ditulis dalam bentuk….
A. Ringkas dan jelas
B. Panjang lebar
C. Panjang dan tepat
D. Ringkas dan susah
dipahami
Perhatikan kutipan puisi berikut untuk menjawab soal nomor 10 dan 11
Hatta
Karya : Abdurahman Faiz
Engkau adalah kenangan yang tumbuh dalam kepala dan jiwaku
Suatu malam kau datang dalam mimpiku
katamu : jangan lelah menebar kebajikan
jadikan kesederhanaan sebagai teman paling setia
Universitas Sumatera Utara
10. Penginderaan yang digunakan dalam kutipan puisi di atas
adalah………….. A. penglihatan
C. perasa
Kategori