40 disesuaikan dengan topik percobaan dan disediakan sebelum kegiatan percobaan.
Peran guru dan anak menjadi hal yang mampu menentukan tingkat keberhasilan kegiatan percobaan. Guru memegang peranan penting dalam perencanaan dan
pelaksanaan kegiatan percobaan. Anak memiliki peran aktif dalam pelaksanaan kegiatan percobaan. Hasil belajar menjadi hal yang dapat dilihat untuk mengukur
kemampuan anak dalam memahami kegiatan percobaan sains.
E. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan pemamparan penjabaran kajian teori dan kerangka berfikir diatas, peneliti merumuskan pertanyaan penelitian sebagai berikut:
1. Apa saja topik sains yang dikenalkan melalui percobaan sederhana di KB-RA IT Al-Husna?
2. Apa saja benda-benda yang digunakan dalam kegiatan percobaan di KB-RA IT Al-Husna?
3. Apa metode pembelajaran yang sesuai untuk kegiatan percobaan sains di KB- RA IT Al-Husna?
4. Apa saja peran guru dalam kegiatan percobaaan sederhana di KB-RA IT Al- Husna?
5. Apa saja peran anak dalam kegiatan percobaan sederhana di KB-RA IT Al- Husna?
6. Bagaimana hasil belajar dari kegiatan percobaan sains di KB-RA IT Al- Husna?
7. Bagaimana proses pengenalan sains melalui percobaan sederhana di KB-RA IT Al-Husna?
41
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah case study atau studi kasus. Penelitian ini
menggunakan jenis penelitian studi kasus dikarenakan akan menggali secara mendalam tentang pengenalan sains melalui kegiatan percobaan sederhana dalam
pembelajaran sains pada anak kelompok B di KB-RA IT Al-Husna yang pada sekolah lain percobaan sains jarang diterapkan. Hasil yang diharapkan peneliti
adalah memperoleh data secara detail tentang pengenalan sains melalui kegiatan percobaan pada anak kelompok B. Peneliti dapat menjabarkan secara lengkap
tentang proses pelaksanaan percobaan sederhana melalui data yang didapatkan.
B. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah RA kelompok B di KB-RA IT Al-Husna yang beralamat di Jl Gajah Mada no.26 Purwokinanti, Pakualaman, Yogyakarta.
Subjek yang diambil dalam penelitian ini adalah guru dan peserta didik. Objek penelitian adalah pengenalan sains melalui percobaan sederhana.
C. Teknik Pengumpul Data
Peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan beberapa teknik guna memaksimalkan pengambilan data dilapangan. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berikut
