13 c. Tindak lanjut eksperimen memberikan evaluasi dan penilaian
Pemaparan diatas menjelaskan langkah-langkah dalam pelaksanaan kegiatan eksperimen dilakukan dengan beberapa urutan, yaitu melakukan perencanaan atau
persiapan, melaksanakan kegiatan percobaan, dan memberikan evaluasi atau tindak lanjut dari kegiatan percobaan. Persiapan dapat dilakukan dengan
menyiapkan materi dan alat yang akan digunakan dalam percobaan. Pelaksanaan dilakukan dengan memberikan pengenalan alat dan bahan kepada anak,
memberikan contoh, menjelaskan tujuan percobaan dan memberikan kesempatan kepada anak untuk melakukan percobaan. Sedangkan untuk kegiatan evaluasi atau
tindak lanjut, guru dapat memberikan kegiatan tanya jawab kepada anak seputar kejadian eksperimen, memberikan tugas lanjutan berupa lisan atau tulisan dan
memberikan penilaian kepada anak untuk mengetahui tingkat pemahaman anak.
3. Kelebihan dan Kekurangan Percobaan Sederhana
Roestiyah 2001: 82 mengemukakan tentang kelebihan dan kekurangan dari metode eksperimen yaitu:
a. Kelebihan metode eksperimen: 1 Siswa lebih aktif berpikir dan berbuat.
2 Siswa lebih banyak aktif belajar sendiri dengan bimbingan guru. 3 Siswa dalam melaksanakan proses eksperimen menemukan pengalaman
praktis serta keterampilan dalam menggunakan alat-alat percobaan. 4 Siswa melihat langsung kejadian, sehingga membuktikan sendiri kebenaran
suatu teori. 5 Siswa terlatih menggunakan metode ilmiah.
14 b. Kekurangan metode eksperimen adalah:
1 Alat-alat yang tidak cukup dapat mengakibatkan kurangnya kesempatan bagi anak untuk mencoba atau berkesempatan mengadakan ekperimen.
2 Jika eksperimen memerlukan jangka waktu yang lama, anak didik harus menanti untuk melanjutkan pelajaran.
3 Metode ini lebih sesuai untuk menyajikan bidang ilmu sains dan teknologi. Kelebihan dan kekurangan kegiatan percobaan sederhana atau metode
eksperimen menurut Djamarah 2006: 84 adalah: a. Kelebihan dari metode eksperimen yaitu:
1 Membuat siswa lebih percaya atas kebenaran atau kesimpulan berdasarkan percobaannya.
2 Dapat membina siswa untuk membuat terobosan-terobosan baru dengan penemuan dari hasil percobaannya dan bermanfaat bagi kehidupan manusia.
3 Hasil-hasil percobaan yang berharga dapat dimanfaatkan untuk kemakmuran umat manusia.
b. kekurangan metode eksperimen yaitu: 1 Metode ini lebih sesuai dengan bidang-bidang sains dan teknologi.
2 Metode ini memerlukan berbagai fasilitas peralatan dan bahan yang tidak selalu mudah diperoleh dan mahal.
3 Metode ini menuntut ketelitian, keuletan dan ketabahan. 4 Setiap percobaan tidak selalu memberikan hasil yang diharapkan karena
mungkin ada faktor-faktor tertentu yang berada di luar jangkauan kemampuan atau pengendalian.
15 Pendapat tersebut menjelaskan bahwa metode eksperiman atau percobaan
memiliki kelebihan dan kekurangan. Kelebihan dari metode eksperimen adalah membuat siswa lebih aktif terlibat dalam proses pembelajaran dan membuat siswa
lebih yakin dengan hasil percobaan mereka, sehingga dapat bermanfaat bagi perkembangan siswa dalam proses belajar. Kekurangan dari metode eksperimen
adalah metode lebih sesuai untuk bidang ilmu sains dan teknologi, alat dan bahan tidak mudah dicari serta membutuhkan biaya yang mahal, dan membutuhkan
ketelitian serta kesabaran dalam proses pelaksanaan.
B. Pembelajaran Sains Anak Usia Dini
