Penilaian portofolio Pelaksanaan Penilaian
78
Kegiatan Pembelajaran 4
6 Rekap hasil observasi sikap spritual dan sikap sosial yang dilakukan oleh wali kelas sebagai deskripsi untuk mengisi buku rapor pada kolom hasil
belajar sikap. 7 Berikut skema pengelohan nilai sikap.
Rambu-rambu deskripsi pencapaian sikap: 1 Sikap yang ditulis adalah sikap spritual dan sikap sosial.
2 Deskripsi sikap terdiri atas keberhasilan danatau ketercapaian sikap yang diinginkan dan belum tercapai yang memerlukan pembinaan dan
pembimbingan. 3 Subtansi sikap spritual adalah hal-hal yang berkaitan dengan menghayati
dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 4 Subtansi sikap sosial adalah hal-hal yang berkaitan dengan menghayati dan
mengamalkanperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 5 Hasil penilaian pencapaian sikap dalam bentuk predikat dan deskripsi.
6 Predikat untuk sikap spritual dan sikap sosial dinyatakan dengan A= sangat baik, B= baik, C= cukup, danD= kurang. Deskripsi dalam bentuk kalimat
positif memotivasi dan bahan refleksi. Berikut contoh kesimpulan hasil deskripsi sikap spiritual oleh wali kelas.
Hardiyanto: Selalu bersyukut dan berdo”a sebelum melakukan kegiatan serta
memiliki toleran pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah mulai berkembang.
79
PJOK SD KK E
Berikut contoh kesimpulan hasil deskripsi sikap sosial oleh wali kelas:
Catatan: Kriteria penilaian sikap dibuat oleh satuan pendidikan disesuaikan dengan
peraturan dan karakteristik satuan pendidikan sebagai rujukan untuk menentukan nilai akhir deskripsi sikap peserta didik pada rapor.