Peralatan Modifikasi Lingkungan Pembelajaran
E. LatihanKasusTugas
Perancang kegiatan: melaui kegiatan ini diharapkan peserta mampu Membuat modifikasi dalam pembelajaran PJOK. Langkah kegiatan: 1. Pilihlah salah satu sub topiksub materi sub tema untuk salah satu KD pada satuan pendidikan sekolah dasar serta pilih kelas yang disepakati dalam kelompok. 2. Buatlah format sederhana dalam membuat modifikasi pembelajaran salah satu KD yang sudah anda pilih. 3. Presentasikan dalam kelas hasil kerja kelompok anda yang sudah dibuat.F. Rangkuman
Prinsip utama yang perlu diperhatikan para guru dalam memodifikasi pembelajaran adalah prinsip “Developmentally Appropriate Practice” DAP termasuk didalamnya “keadaan tubuh”. Modifikasi yang berprinsip pada DAP di arahkan agar aktivitas belajar sesuai dengan tingkat perkembangan dan karakteristik anak sehingga mendorong ke arah perubahan kemampuan ke arah yang lebih baik. Beberapa modifikasi dapat dilakukan terhadap: tujuan, karakteristik materi, kondisi lingkungan dan evaluasinya. Modifikasi tujuan pembelajaran berkaitan dengan tujuan perluasan, tujuan penghalusan dan tujuan penerapan. Modifikasi materi pelajaran berkaitan dengan komponen keterampilan, klasifikasi keterampilan, kondisi keterampilan ,jumlah keterampilan dan perluasan jumlah respon modifikasi materi pelajaran berkaitan dengan komponen keterampilan, klasifikasi keterampilan, kondisi keterampilan jumlah keterampilan dan perluasan jumlah respon. Modifikasi lingkungan pembelajaran berkaitan dengan peralatan, penataan ruan gerak dan jumlah siswa yang terlibat. Modifikasi evaluasi pembelajaran berkaitan dengan bagaiman skill itu digunakan dan apa tujuan dari skill itu. 70 Selain saudara menguasai isi modul dari segi keterampilan dan pengetahuan hal yang lebih penting adalah bagaimana saudara bisa mengambil nilai sikap dari proses pembelajaran yang ada dimodul ini yaitu mandiri, gotong royong dan bagaimana saudara nantinya bisa mengimplementasikan dan menanamkan sikap tersebut kepada peserta didikA. Umpan Balik Dan Tindak Lanjut
Setelah menjawab tes formatif Evaluasi KP-7 pada kegiatan belajar ini, kemudian cocokan jawaban Saudara dengan kunci jawaban yang terdapat pada bagian akhir modul ini, hitung jawaban Saudara yang benar. Untuk mengetahui tingkat penguasaan Saudara dalam mempelajari materi dalam kegiatan ini, Rumus : Tingkat penguasaan = Jumlah jawaban yang benar x 100 Jumlah soal Arti tingkat penguasaan yang Anda capai: 90 – 100 = baik sekali 80 – 89 = baik 70 – 79 = cukup 70 = kurangParts
» Latar Belakang Tujuan Modul PKB PJOK SD 2017 KK E
» Pendahuluan Mengkaji Materi Melakukan aktivitas pembelajaran
» Presentasi dan Konfirmasi Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh
» Lembar Kerja Cara Penggunaan Modul
» Ruang Lingkup Tujuan Modul PKB PJOK SD 2017 KK E
» Model pendidikan olahraga Model Kurikulum PJOK
» Model Pendidikan Kebugaran Model Kurikulum PJOK
» Model Analisis Gerakan Model Kurikulum PJOK
» Model Perkembangan Model Kurikulum PJOK
» Model”personal meaning” Model Kurikulum PJOK
» Landasan Kurikulum 2013 Kurikulum PJOK Indonesia Kini
» Karakteristik Kurikulum 2013 Kurikulum PJOK Indonesia Kini
» Prinsip Perubahan Kurikulum 2013 Uraian Materi
» Elemen-elemen Perubahan Kurikulum 2013 Uraian Materi
» Prinsip fleksibilitas; dalam pengembangan kurikulum mengusahakan agar
» Prinsip efisiensi; yakni mengusahakan agar dalam pengembangan kurikulum
» Mengkaji materi, curah pendapat yang diuraikan secara singkat, individual
» Indikator Pencapaian Kompetensi Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Kunci Jawaban Modul PKB PJOK SD 2017 KK E
» Standar Proses Pendidikan Uraian Materi
» Perencanaan Pembelajaran Pelaksanaan Proses Pembelajaran
» Esensi Pendekatan Saintifik Pendekatan Ilmiah
» Langkah-langkah Pembelajaran dengan Pendekatan Ilmiah
» Aktivitas Pembelajaran Modul PKB PJOK SD 2017 KK E
» Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Bentuk dan Jenis Media Pembelajaran
» Tujuan Modul PKB PJOK SD 2017 KK E
» Indikator Pencapaian Kompetensi Modul PKB PJOK SD 2017 KK E
» Perumusan Indikator Perencanaan Penilaian
» Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
» Penilaian kinerja Penilaian proyek
» Penilaian portofolio Pelaksanaan Penilaian
» Nilai Sikap Spritual dan Sikap Sosial
» Nilai Pengetahuan Pengolahan hasil penilaian pembelajaran
» Nilai Keterampilan Pengolahan hasil penilaian pembelajaran
» Rangkuman Modul PKB PJOK SD 2017 KK E
» Umpan Balik dan Tindak Lanjut Kunci Jawaban
» Latar Belakang Modul PKB PJOK SD 2017 KK E
» Tujuan Peta Kompetensi Modul PKB PJOK SD 2017 KK E
» Pendahuluan Mengkaji Materi Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh
» Pendahuluan Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka In-On-In
» In Service Learning 1 IN-1 On the Job Learning ON
» Perkembangan PerbaikanPenghalusan Gerak Dasar
» Keterampilan Lokomotor Locomotor skills Keterampilan Nonlokomotor Nonocomotor skills
» Keterampilan Manipulaif Manipulative skills
» Klasifikasi berdasarkan kecermatan gerakan
» Klasifikasi berdasarkan perbedaan titik awal dan titik akhir
» Aktivitas individual meliputi: Aktivitas Pembelajaran
» Aktivitas kelompok meliputi: Aktivitas Pembelajaran
» Indikator Pencapaian kompetensi Latihan Kasus Tugas LK
» Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Kompetensi Inti Uraian Materi
» Mempraktikkan gerak dasar Mempraktikkan gerak dasar
» Mempraktikkan variasi gerak Mempraktikkan variasi gerak Mempraktikkan variasi gerak
» Mempraktikkan kombinasi Kompetensi Dasar
» Memahami kombinasi gerak Mempraktikkan kombinasi
» Memahami variasi dan kombinasi Mempraktikkan variasi dan
» Pengertian Indikator Pencapaian Kompetensi
» Fungsi Indikator Mekanisme Pengembangan Indikator
» Aktivitas Individual meliputi: Aktivitas kelompok meliputi:
» Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi Latihan Kasus Tugas LK
» Konsep Modifikasi Uraian Materi
» Analisis Faktor Modifikasi Materi
» Tujuan penerapan Modifikasi Tujuan Pembelajaran
» Komponen keterampilan skill. Kondisi penampilan. Jumlah Keterampilan.
» Peralatan Modifikasi Lingkungan Pembelajaran
» Penataan ruang gerak. Jumlah siswa yang terlibat.
» 2. CARA BERMAIAN: Aktivitas Pembelajaran
» LatihanKasusTugas Rangkuman Modul PKB PJOK SD 2017 KK E
» Kualifikasi akademik guru Standar Kualifikasi dan Kompetensi Guru Mata Pelajaran PJOK
» Standar Kompetensi Guru Mata Pelajaran di SDMI, SMPMTs, SMAMA, dan SMKMAK
» Konversi Nilai Hasil PK GURU ke Angka Kredit
» Pedagogik Kepribadian Sosial Profesional
» Latihan Kasus Tugas Modul PKB PJOK SD 2017 KK E
Show more