67
2. Aktivitas kelompok meliputi:
a. mendiskusikan materi pelatihan
b. bertukar pengalaman sharing dalam melakukan latihan menyelesaikan masalahkasus nilai karakter yang akan ditanamkan adalah gotong royong
yaitu mencerminkan tindakan menghargai semangat kerjasama dan bahu membahu menyelesaikan persoalan bersama, memperlihatkan rasa senang
berbicara, bergaul, bersahabat dengan orang lain c.
Mengerjakan Lembar kerja d. membuat rangkuman.
e. Melakukan refleksi dengan menuliskan pengalaman penanaman penguatan
pendidikan karakter yaitu Mandiri , Tanggungjawab, jujur , gotong royong , kerjasama
LEMBAR KERJA Kegiatan
: MODIFIKASI MATERI PEMBELAJARAN
Bahan :
220GD000E; Pelaksanaan Pembelajaran dan Perkembangan Anak dan Kompetensi Guru
Tujuan :
Memiliki kecakapan dalam mengelola pembelajaran mengacu pada konsep keilmuan pendukung PJOK secara
profesional serta memiliki tanggung jawab personal dan sosial sebagai tauladan bagi peserta didik dan masyarakat
sesuai dengan kebijakan yang berlaku.
Skenario Kegiatan
: 1. Cermati modul tentang modifikasi materi pembelajaran
2. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan selengkap- lengkapnya .
3. Setelah itu tentukan Materi topik pembelajaran yang sesuai dengan KD dan rumusan indikator.
1. Apa yang dimaksud dengan modifkasi ?
…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………
2. Faktor apa yang tidak dapat dimofikasi saat pembelajaran?
68
…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………
3. Buatlah bentuk permainan yang sederhana yang didalam prakteknya
menggunakan modifikasi lingkungan pembelajaran dalam penjasorkes?
Nama Permainan :
Modifikasi Lingkungan :
1. 2.
3. CARA BERMAIAN:
69
E. LatihanKasusTugas
Perancang kegiatan: melaui kegiatan ini diharapkan peserta mampu Membuat modifikasi dalam pembelajaran PJOK.
Langkah kegiatan: 1. Pilihlah salah satu sub topiksub materi sub tema untuk salah satu KD
pada satuan pendidikan sekolah dasar serta pilih kelas yang disepakati dalam kelompok.
2. Buatlah format sederhana dalam membuat modifikasi pembelajaran salah satu KD yang sudah anda pilih.
3. Presentasikan dalam kelas hasil kerja kelompok anda yang sudah dibuat.
F. Rangkuman
Prinsip utama yang perlu diperhatikan para guru dalam memodifikasi pembelajaran adalah prinsip “Developmentally Appropriate Practice” DAP termasuk didalamnya
“keadaan tubuh”. Modifikasi yang berprinsip pada DAP di arahkan agar aktivitas belajar sesuai dengan tingkat perkembangan dan karakteristik anak sehingga
mendorong ke arah perubahan kemampuan ke arah yang lebih baik. Beberapa modifikasi dapat dilakukan terhadap: tujuan, karakteristik materi, kondisi
lingkungan dan evaluasinya. Modifikasi tujuan pembelajaran berkaitan dengan tujuan perluasan, tujuan
penghalusan dan tujuan penerapan. Modifikasi materi pelajaran berkaitan dengan komponen keterampilan, klasifikasi keterampilan, kondisi keterampilan ,jumlah
keterampilan dan perluasan jumlah respon modifikasi materi pelajaran berkaitan dengan komponen keterampilan, klasifikasi keterampilan, kondisi keterampilan
jumlah keterampilan dan perluasan jumlah respon. Modifikasi lingkungan pembelajaran berkaitan dengan peralatan, penataan ruan
gerak dan jumlah siswa yang terlibat. Modifikasi evaluasi pembelajaran berkaitan dengan bagaiman skill itu digunakan dan apa tujuan dari skill itu.
Kategori