1. Home
  2. Lainnya

Menentukan Standar Kompetensi SK Menentukan Kompetensi Dasar KD Menentukan Indikator Merumuskan Tujuan Pembelajaran Menentukan Alokasi Waktu Menentukan Materi Ajarpembelajaran Menentukan Metode pembelajaran Merumuskan langkah-langkah pembelajaran Menentuk

166 Lampiran 6. Validasi RPP Siklus I FORMULIR VALIDASI RPP Petunjuk Pengisian: Berilah tanda check list √ pada salah satu jawaban yang paling sesuai dengan pernyataan yang ada. LANGKAH-LANGKAH YA TIDAK 1. Mengisi Kolom Identitas a. Apakah sudah ditulis dengan benar mata pelajaran yang akan diajarkan? b. Apakah sudah ditulis dengan benar RPP ini untuk mengajar pada kelasSemester berapa?

2. Menentukan Standar Kompetensi SK

Apakah SK yang dipilih sudah sama dengan SK yang terdapat pada silabus?

3. Menentukan Kompetensi Dasar KD

Apakah KD yang dipilih sudah sama dengan KD yang terdapat pada silabus?

4. Menentukan Indikator

Apakah indikator yang dipilih sudah sesuai dengan indikator KD yang terdapat pada silabus?

5. Merumuskan Tujuan Pembelajaran

Apakah rumusan tujuan pembelajaran sudah menggambarkan indikator yang hendak dicapai dalam pembelajaran yang akan dilakukan?

6. Menentukan Alokasi Waktu

Apakah dalam menentukan alokasi waktu sudah didasarkan pada perkiraan waktu rerata untuk menguasai satu kompetensi dasar yang dibutuhkan oleh peserta didik yang beragam?

7. Menentukan Materi Ajarpembelajaran

Apakah dalam menentukan bahan ajar sudah sesuai SK,KD dan indikator yang terdapat pada silabus

8. Menentukan Metode pembelajaran

a. Apakah dalam menenukan metode pembelajaran sudah berdasarkan pada indikator yang akan dicapai, materi pembelajaran dan sumber belajar yang tersedia? √ √ √ √ √ √ √ √ √ 167 LANGKAH-LANGKAH YA TIDAK b. Apakah dalam menentukan metode pembelajaran sudah bervariasi sesuai materi pembelajaran dan indikator yang akan dicapai?

9. Merumuskan langkah-langkah pembelajaran

a. Apakah pada kegiatan awal, sudah berisi tentang apersepsi siswa tentang apa yang telah dipelajari sebelumnya? b. Apakah pada kegiatan inti, sudah berisi tentang pengalaman atau kegiatan pembelajaran yang dilakukan siswa selama kegiatan pembelajaran belangsung c. Apakah pada kegiatan penutup, sudah berisi tentang penyimpulan kegiatan yang telah dilakukan, evaluasi formatif, maupun pemberian tugas untuk dikerjakan siswa?

10. Menentukan alatbahansumber bahan ajar

a. Apakah dalam menentukan alatbahansumber bahan ajar sudah didasarkan pada standar SK, KD, serta materi pokokpembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi? b. Apakah dalam menentukan sumber bahan ajar itu sudah bervariasi dan tidak hanya satu macam sumber bahan ajar saja ?

11. Menentukan jenis penilaian

Dokumen yang terkait

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

HUBUNGAN ANTARA STRES DAN PERILAKU AGRESIF PADA REMAJA

11 143 2

PERBEDAAN MOTIVASI BERPRESTASI ANTARA MAHASISWA SUKU JAWA DAN SUKU MADURA

6 144 7

PERBEDAAN SIKAP KONSUMTIF REMAJA YANG TINGGAL DENGAN ORANG TUA UTUH DAN ORANG TUA TUNGGAL

7 140 2

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

17 138 15

KOMPETENSI SOSIAL PADA REMAJA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PASKIBRA DAN TIDAK MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PASKIBRA

5 114 59