Pengertian Lagu Tinjauan tentang Musik dan Lagu Anak

43 Gambar 4 Suara Sedang Berdasarkan kedua jenis suara anak-anak, maka nada-nada yang dapat dijangkau secara umum oleh semua anak usia SD adalah nada yang berada di sekitar c’ – c”. Melodi yang diciptakan dalam jarak nada tersebut dapat dinyanyikan oleh anak-anak yang bersuara tinggi maupun bersuara rendah. Melodi yang dinyanyikan oleh anak-anak sebaiknya diciptakan dalam jarak satu oktaf. Penggolongan berdasarkan kelas juga mempengaruhi dalam penciptaan lagu anak. 1 Kelas I sampai II dan sebagian kelas III Luas wilayah suaranya atau dapat menyanyikan melodi hanya sekitar 5 hingga 6 nada. 2 Kelas IV sampai VI Luas wilayah suaranya atau dapat menyanyikan melodi sudah 8 nada atau lebih. b. Ritme Ritme nyanyian sebaiknya mudah dinyanyikan untuk anak sekolah dasar. Ritme melodi yang memiliki not yang hampir sama akan lebih mudah 44 dinyanyikan dibandingkan dengan ritme yang nilai-nilai notnya berbeda jauh kompleks. Penyusunan ritme seperti halnya suatu karya bahasa, terdiri atas kalimat-kalimat yang dinamakan kalimat musik. Kalimat musik terdiri dari kalimat tanya dan kalimat jawab Jamalus, 1988: 32 c. Pembuatan Tema Lagu Tema lagu dapat dikatakan sebagai ide dasar yang menguasai seluruh lagu. Tema ini yang membedakan antara nyanyian yang satu dengan yang lainnya. Tema lagu anak pada umumnya bersifat gembira. Namun ada juga tema lagu anak yang memiliki tempo lambat yang berarti bukan lagu sedih. Proses penemuan tema tidak hanya melalui pengamatan langsung. Tema lagu dapat diperoleh dari mendengar atau membaca cerita. Melalui cerita sejarah juga dapat menghasilkan tema lagu setelah menyentuh perasaan. d. Pengembangan Tema Lagu Pengembangan lagu dilakukan setelah menentukan tema lagu. Pengembangan lagu dibuat untuk dijadikan sebuah melodi. Pengembangan lagu harus memperhatikan motif lagu. Motif lagu minimal terdiri dari satu ritme dan 2 nada. Panjang motif yang sedang 8 nada, sedangkan paling panjang 12 nada atau 2 birama. e. Penentuan Teks Lagu Musik vokal berbeda dengan musik instrumental, karena dalam musik vokal ditemukan lirik atau teks lagu. Teks lagu anak sekolah dasar 45 berkisar dengan kehidupan anak dengan bahasa yang realistis tanpa bahasa simbolik. Hal yang perlu diperhatikan dalam menentukan teks adalah teks atau lirik tersebut saat dinyanyikan harus selaras dengan nada dan irama suatu melodi. Membentuk sebuah lagu atau komposisi musik berarti menyatukan unsur-unsur musik yang terdiri atas beberapa kelompok. Semua unsur musik tersebut berkaitan erat dan sama-sama memiliki peranan penting. Unsur-unsur musik tersebut dapat dikelompokkan atas unsur-unsur pokok yaitu irama, melodi, harmoni, bentuk struktur lagu dan unsur ekspresi yaitu tempo, dinamik, dan warna nada Jamalus, 1988 : 7. a. Irama yaitu urutan rangkaian gerak yang menjadi unsur dasar dalam musik. Irama dalam musik terbentuk dari sekelompok bunyi dan diam dengan bermacam-macam lama waktu dan panjang pendeknya, membentuk pola irama. Irama dapat didengar atau dirasakan dan dilihat. Untuk menulis bunyi dan diam dengan bermacam-macam waktu digunakan notasi irama dengan nilai tertentu. b. Melodi yaitu susunan rangkaian nada yang terdengar berurutan dan berirama, dan mengungkapkan suatu tujuan atau gagasan. Melodi juga dapat dikatakan sebagai susunan rangkaian nada yang berirama Jamalus, 1981 : 70