Spesifikasi Produk yang dikembangkan

15 mempengaruhi para siswa untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan Nana Sudjana, 2013: 1. Berdasarkan prosesnya, pembelajaran merupakan sebuah proses penyampaian informasi yaitu berupa pesan dari sumber pesan melalui media tertentu kepada penerima pesan Arief, 2009: 11- 12. Proses pembelajaran juga merupakan proses komunikasi, yang mana menurut Daryanto 2013: 6 proses pembelajaran mengandung lima komponen komunikasi yaitu guru sebagai komunikator, bahan pembelajaran, media pembelajaran, siswa sebagai komunikan, dan tujuan pembelajaran. Agar tidak terjadi kesesatan dalam proses komunikasi, maka perlu digunakan sarana untuk membantu proses komunikasi yang disebut dengan media Ahmad Susanto, 2014: 311 Menurut Sharon 2014: 7 media berasal dari bahasa Latin medium “antara”, istilah ini merujuk pada apa saja yang membawa informasi antar sebuah sumber dan sebuah penerima. Media, bentuk jamak dari perantara medium, merupakan sarana komunikasi. Gagne mengemukakan bahwa media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsang untuk belajar Arief, 2009: 6. Pendapat lain mengenai media adalah segala sesuatu yang dapat diindra yang berfungsi sebagai perantara atau saranaalat untuk proses komunikasi Ahmad Susanto, 2014: 311. Dalam proses pembelajaran, media digunakan untuk memperlancar komunikasi pada proses pembelajaran. Media tersebut dinamakan media pembelajaran. Banyak ahli yang memberikan definisi media pembelajaran. 16 Menurut Ahmad Susanto 2014: 311 media pembelajaran adalah alat bantu yang akan membantu kemudahan, kelancaran, serta keberhasilan proses pembelajaran sebagaimana diharapkan. Menurut sumber belajarnya media pembelajaran dapat menjadi satu-satunya sumber belajar yang dapat menyalurkan pesan sehingga membantu dalam mengganti kesalahfahaman Arief, 2009 : 14. Dari beberapa devinisi yang dikemukakan oleh para ahli, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perhatian, perasaan, dan minat siswa untuk belajar sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran. Media pembelajaran dapat membantu guru dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Materi pembelajaran akan terasa mudah dan ringan dipahami oleh siswa dengan menggunakan media pembelajaran. Media bukan sebagai komponen pembantu dalam proses pembelajaran saja namun sebagai pendukung dan meningkatakan pemahaman secara bermakna kepada siswa. Proses pembelajaran merupakan proses komunikasi yang berlangsung dalam suatu sistem, maka media pembelajaran menempati posisi yang penting sebagai salah satu komponen pembelajaran. Tanpa media, komunikasi tidak akan terjadi dan proses pembelajaran sebagai proses komunikasi juga tidak dapat berlangsung optimal. Media pembelajaran adalah komponen integral