144
Lembar Validasi Kelayakan Modul oleh Ahli Media
Pengembangan Modul Pembelajaran Kompetensi Mengidentifikasi Jenis Bahan Utama dan Bahan Pelapis pada Siswa Kelas XI Tata Busana SMK
Negeri 3 Magelang Mata Pelajaran
: Produktif Standar Kompetensi
: Memilih Bahan Baku Busana Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Jenis Bahan Utama dan Bahan
Pelapis Subyek penelitian : Siswa Kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3
Magelang Evaluator
: Penyusun
: Dian Mayasari Tanggal
:……………….
Petunjuk :
1. Lembar evaluasi ini diisi oleh Ahli Media. 2. Lembar evaluasi ini terdiri dari aspek fungsi dan manfaat modul,
komponen tampilan modul, dan karakteristik modul sebagai sumber belajar.
3. Rentangan evaluasi dimulai dari “layak” sampai dengan “tidak layak”,
dengan catatan memberi tanda √ pada kolom yang sesuai dengan pendapat evaluator.
Keterangan :
No Kriteria
Keterangan 1
L Layak
2 TL
Tidak layak
A. Aspek fungsi dan manfaat modul No
Pernyataan Kriteria
L TL
1 2
3 4
1 Penggunaan modul ini dapat memperjelas
penyajian materi bagi siswa karena materi yang terdapat dalam modul ringkas dan jelas.
√
2 Modul ini dapat memperjelas materi karena
didukung oleh gambar atau ilustrasi √
3 Penggunaan modul ini dapat mempermudah
dalam proses
pembelajaran karena
menggunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat pemahaman siswa
√
4 Penggunaan modul ini mempermudah dalam
pembelajaran karena langkah kerja sudah disusun secara runtut.
√
5 Belajar dengan menggunakan modul ini dapat
memberikan kesempatan
siswa untuk
mengatur tempat dan waktu belajar sesuai dengan keinginan.
√
145
6 Modul ini dapat memberikan pengetahuan
baru bagi siswa √
7 Penggunaan modul ini dapat menimbulkan
motivasi pada siswa √
B. Komponen tampilan modul No
Pernyataan Kriteria
L TL
8 Tampilan cover modul menarik minat belajar
siswa √
9 Judul modul pada cover sesuai dengan isi
modul √
10 Menggunakan komposisi warna yang serasi
√ 11
Menggunakan bentuk dan ukuran huruf yang mudah dibaca
√ 12
Menggunakan format kertas yang sama pada tiap halaman
√ 13
Menggunakan cetak
miring untuk
menekankan istilah asing √
14 Menggunakan gambar atau ilustrasi yang
menarik √
15 Menggunakan
perbandingan huruf
yang proporsional antara judul, sub judul, dan isi
naskah √
16 Disertai ruang kosong untuk memberikan jeda
antar kegiatan √
C. Karakteristik modul No
Pernyataan Kriteria
L TL
17 Modul ini memungkinkan siswa belajar secara
mandiri dan tidak bergantung pada pihak lain Self Instruction
√
18 Modul dikemas dalam satu kesatuan yang
utuh sehingga memudahkan siswa belajar secara tuntas Self Contained
√
19 Penggunaan modul tidak tergantung pada
sumber belajar lain atau berdiri sendiri Stand Alone
√
20 Materi modul sesuai dengan perkembangan
IPTEK Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Adaptive
√
21 Modul mudah dipelajari oleh siswa karena
menggunakan bahasa sederhana dan istilah yang umum digunakan sehingga mudah
dipahami siswa User Friendly √
146
147
148
Lembar Validasi Kelayakan Modul oleh Ahli Media
Pengembangan Modul Pembelajaran Kompetensi Mengidentifikasi Jenis Bahan Utama dan Bahan Pelapis pada Siswa Kelas XI Tata Busana SMK
Negeri 3 Magelang Mata Pelajaran
: Produktif Standar Kompetensi
: Memilih Bahan Baku Busana Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Jenis Bahan Utama dan Bahan
Pelapis Subyek penelitian : Siswa Kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3
Magelang Evaluator
: Penyusun
: Dian Mayasari Tanggal
:……………….
Petunjuk :
1. Lembar evaluasi ini diisi oleh Ahli Media. 2. Lembar evaluasi ini terdiri dari aspek fungsi dan manfaat modul,
komponen tampilan modul, dan karakteristik modul sebagai sumber belajar.
3. Rentangan evaluasi dimulai dari “layak” sampai dengan “tidak layak”,
dengan catatan memberi tanda √ pada kolom yang sesuai dengan
pendapat evaluator.
Keterangan :
No Kriteria
Keterangan 1
L Layak
2 TL
Tidak layak
A. Aspek fungsi dan manfaat modul No
