94
Tabel 18. Revisi Guru Mata Pelajaran
No Komentarsaran
Tindak lanjut 1
2 3
1 Tambahkan halaman mekanisme
pembelajaran, daftar judul modul, dan peta kedudukan modul
Menambahkan halaman
mekanisme pembelajaran, daftar judul modul, dan peta kedudukan
modul pada modul pembelajaran 2
Sebaiknya setiap
kegiatan pembelajaran
diakhiri dengan
ulangan tes bentuk pilihan ganda Membuat tes berbentuk pilihan
ganda pada setiap akhir kegiatan pembelajaran
b. Uji coba lapangan skala kecil
Uji coba lapangan skala kecil dilakukan setelah validasi oleh ahli media, ahli materi, dan ahli evaluasi. Uji coba lapangan skala kecil ini dilakukan pada 10
siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3 Magelang. Pemilihan responden pada uji coba lapangan skala kecil ini menggunakan teknik random sampling yaitu
memilih sampel secara acak. Uji coba lapangan skala kecil ini dilakukan untuk mengetahui pendapat siswa tentang modul dari segi aspek fungsi dan manfaat,
komponen tampilan modul, karakteristik modul, dan materi pembelajaran. Uji coba lapangan skala kecil ini menggunakan angket yang terdiri dari 40 butir
pernyataan. Aspek fungsi dan manfaat terdiri dari 7 pernyataan, aspek komponen tampilan modul 9 pernyataan, aspek karakteristik modul 5 pernyataan,
dan aspek materi pembelajaran terdiri dari 19 pernyataan.
c. Uji coba lapangan skala besar
Uji coba lapangan skala besar dilakukan setelah mengetahui hasil penilaian dari uji coba lapangan skala kecil. Uji coba lapangan skala besar
merupakan penentuan kelayakan modul pembelajaran. Uji coba lapangan skala besar dilakukan pada 36 siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3 Magelang.
95
Uji coba lapangan skala besar menggunakan angket yang terdiri dari 40 butir pernyataan. Aspek yang dinilai dalam uji coba lapangan skala besar ini adalah
fungsi dan manfaat modul, komponen tampilan modul, karakteristik modul sebagai media pembelajaran, dan materi pembelajaran. Siswa kemudian
memberikan penilaian dengan cara mengisi angket yang telah disediakan.
B. Analisis Data 1. Validasi Kelayakan oleh Para Ahli
a. Ahli Media
Ahli media menilai aspek fungsi dan manfaat modul, komponen tampilan modul, dan karakteristik modul sebagai media pembelajaran. Penilaian diukur
menggunakan skala Guttman dengan alternatif jawaban tegas yaitu “layak” dan “tidak layak”. Skor untuk jawaban layak adalah 1, dan skor untuk jawaban tidak
layak adalah 0. Angket terdiri dari 21 butir pernyataan dan jumlah responden adalah 2 orang. Berdasarkan hasil dari validasi oleh ahli media diperoleh data:
jumlah soal 2 x 21 = 42, skor minimum 0 x 42 = 0, dan skor maksimum 1 x 42 = 42, jumlah kategori 2, panjang kelas interval 21, sehingga kriteria kelayakan
modul oleh ahli media adalah sebagai berikut. Tabel 19. Kriteria Kelayakan Modul oleh Ahli Media
Nilai Kategori
Skor Hasil
1 Layak
S min + p ≤ S ≤ S max 21 ≤ S ≤ 42
Tidak layak S min ≤ S ≤ S min + p – 1
0 ≤ S ≤ 20
Hasil validasi dari ahli media terhadap modul pembelajaran mengidentifikasi jenis bahan utama dan bahan pelapis adalah sebagai berikut.
