87
dilakukan. Misalnya anak tidak boleh mudah menangis dan berusaha melawan jika diserang. Dengan bersikap demikian, baik anak laki-laki
maupun perempuan belajar untuk tidak mudah menyerah dan bersaing dalam meraih tujuan hidup. Selain itu, setiap anak hendaknya dapat
mengembangkan perilaku aktif dan dapat membuat keputusan sendiri tanpa pengaruh dari orang tua ataupun orang yang lebih tua.
2. Hasil penelitian kedua menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan mengenai jiwa kewirausahaan mahasiswa ditinjau dari program studi.
Sejalan dengan hasil penelitian ini, penulis menyarankan agar melalui praktek berwirausaha prodi-prodi dapat menanamkan jiwa mandiri bagi
mahasiswanya. Selain itu sikap bertanggung jawab atas setiap tindakan, tetap senang bekerja dalam kelompok meskipun dalam kondisi tertekan
anggota kelompok lainnya, berusaha untuk menciptakan, menemukan, dan menerima ide-ide baru, serta selalu percaya diri hendaknya dikembangkan
sehingga setelah lulus mahasiswa mampu menyesuaikan diri dan bersaing dalam dunia mereka.
3. Hasil penelitian ketiga menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan mengenai jiwa kewirausahaan mahasiswa ditinjau dari jenis pekerjaan
orang tua. Sejalan dengan hasil penelitian ini, penulis menyarankan agar orang tua membiasakan anaknya memiliki sikap-sikap seperti tidak takut
gagal, tidak cepat puas, disiplin dalam mengelola waktu, dan selalu berusaha lebih baik daripada sebelumnya. Orang tua juga hendaknya tidak
melarang anaknya untuk sekolah sambil bekerja. Keleluasaan yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
88
diberikan orang tua akan berguna bagi anak agar mampu mengambil kontrol atas tindakannya.
89
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2005. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta Berry, John.W., Poortinga, Ype.H., Segall, Marshall.H., Dasen, Pierre.R. 1999.
Psikologi Lintas-Budaya: Riset dan Aplikasi . Jakarta: PT Gramedia
Pustaka Utama Boedijoewono, Noegroho. 1987. Pengantar Satistika Ekonomi dan Bisnis.
Yogyakarta: UPP AMP YKPN Dewi, Yustina Dwi Any Carlita. 2004. “Hubungan antara Kreativitas dan Sikap
Mandiri dengan Minat Berwiraswasta pada Siswa SMK Ditinjau dari Jenis Pekerjaan Orang Tua”. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata
Dharma
Ensiklopedi Umum untuk Pelajar . 2005. Jakarta: PT Ichtiar Bary van Hoeve
Entrepreneurship and
Small Business
. http:www.nbs.ntu.ac.ukcgbCO
NFER1998-03-aBALUNYWA.DOC Gerungan, WA. 1987. Psikologi sosial. Bandung: PT Eresco
Hadi, Sutrisno. 1988. Statistik Jilid 2. Yogyakarta: ANDI Haviland, William A. 1988. Antropologi. Jakarta: Erlangga
Hofstede’s Cultural Dimensions . http:stephan.dahl. at intercultural Hofstede
_dimensions.html Hofstede,
Geert. 1994.
Cultures and
Organizations .
UK: McGraw-Hill
International Insadha 2005. Buku Informasi USD untuk Mahasiswa Baru Tahun Ajaran
20052006 . Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma
Membesarkan Calon
Pengusaha. 2006.
http:www.republika.co.idkoran detail.asp?id=232090kat id=100
Muhadi, FX dan Saptono, L. “Jiwa Kewirausahaan Siswa SMK: Suatu Survei pada 3 SMK Negeri dan 7 SMK Swasta di DIY”. Widya Dharma, Vol.
16, No. 1 Oktober 2005
National Culture and Entrepreneurship: A Review of Behavioral Research . 2002.
http:goliath. ecnext.comcoms2summary_0199 -1825736-ITM PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
90
Pedoman Penulisan Skripsi . 1998. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma
Priyono, Susilo Soerata. 2004. Kiat Sukses Wirausaha. Yogyakarta: Palem Pustaka
Silalahi, Gatot Johanes. 2003. Kesempatan Wirausaha bagi Lulusan Perguruan Tinggi
. http:www.sinarharapan.co.idekonomiusaha20050108ukm3
html Santoso, Singgih. 2005. Menguasai Statistik di Era Informasi dengan SPSS 12.
Jakarta: PT Elex Media Komputindo Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito
Sugiyono. 1999. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: CV Alfabeta Suryana. 2003. Kewirausahaan. Jakarta: Salemba Empat
Sutanto, Adi. 2002. Kewiraswastaan. Jakarta: PT Ghalia Indonesia dan UMM Press
Tabloid Media UMKM-Koperasi . http:www.smc-center.comsmc beritaBerita=
062806031023Kategori=3 Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1995. Kamus
Besar Bahasa Indonesia . Jakarta: Balai Pustaka
Yuniarto, Albertus Yudi. 2004. “Minat Mahasiswa Peserta Mata Kuliah Kewirausahaan di Jurusan Manajemen FE USD untuk Berwirausaha”.
Antisipasi Vol.8 No.1
LAMPIRAN
1
PRODI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS SANATA DHARMA
KUESIONER PENELITIAN
Jiwa Kewirausahaan Mahasiswa Universitas Sanata Dharma Ditinjau Dari Kultur Keluarga,
Program Studi, Dan Jenis Pekerjaan Orang Tua
Studi Kasus pada Mahasiswa Universitas Sanata Dharma
2006
Hal: Pengisian Kuesioner
Kepada Yth. Teman-teman Mahasiswa USD
Dengan hormat Saya adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, FKIP,
USD. Saya bermaksud mengadakan kegiatan penelitian dengan judul “Jiwa Kewirausahaan Mahasiswa Universitas Sanata Dharma Ditinjau dari Kultur Keluarga, Program Studi, dan Jenis Pekerjaan Orang Tua” dalam rangka
penyusunan tugas akhir pada Program Studi Pendidikan Akuntansi, JPIPS, FKIP, USD.
Sehubungan dengan hal tersebut, saya mohon kesediaan Saudara menjadi responden dalam penelitian ini. Saya berharap Saudara berkenan untuk menjawab keseluruhan pertanyaan sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya.
Sejalan dengan etika penelitian, saya akan menjamin kerahasiaan jawaban Saudara dan memastikan bahwa jawaban Saudara hanyalah semata-mata untuk mencapai tujuan penelitian ilmiah ini.
Saya menyadari bahwa pengisian kuesioner ini sedikit banyak mengganggu aktivitas Saudara. Oleh sebab itu, saya mohon maaf sebelumnya.
Demikian permohonan saya. Atas perhatian dan kerja sama Saudara, saya mengucapkan terima kasih. Yogyakarta, Desember 2006
Hormat saya,
Elisabeth Desy Peneliti
PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER
1. Kuesioner ini terdiri dari 3 tiga bagian, yaitu: Bagian I
Identitas responden Bagian II
Jiwa kewirausahaan Bagian III
Kultur keluarga
2. Berilah tanda silang X untuk jawaban yang paling Saudara anggap sesuai dengan keadaan pada kotak yang
disediakan di sebelah kanan setiap pernyataan 3. Pilihlah:
SS jika Saudara sangat setuju dengan pernyataan S
jika Saudara setuju dengan pernyataan TS jika Saudara tidak setuju dengan pernyataan
STS jika Saudara sangat tidak setuju dengan pernyataan
4. Selesai mengerjakan telitilah kembali dan pastikan bahwa setiap pernyataan dalam kuesioner ini telah semuanya dijawab
BAGIAN I Identitas Responden
1. Nama : _____________________________
2. Program Studi : _____________________________
3. Pekerjaan orang tua : a. Berwirausaha pilih salah satu
b. Tidak berwirausaha PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAGIAN II Jiwa Kewirausahaan
No. Pernyataan
Pendapat
1. Saya lebih suka bekerja dengan teman yang lebih cakap punya inisiatif dan
kreatif dalam bekerja dalam kelompok 2.
Saya adalah tipe orang yang tidak takut gagal bangkrut, meskipun demikian saya akan berusaha menghindari bentuk-bentuk usaha spekulatif yang jelas-
jelas berisiko tinggi 3.
Saya adalah orang yang cepat mengenali masalah-masalah yang dihadapi kelompok dan dapat memberikan alternatif pemecahan yang tepat
4. Saya tidak malu menjalankan usaha yang disepakati kelompok meskipun
usaha tersebut dianggap remeh oleh teman-teman 5.
Saya adalah orang yang rela mencurahkan waktu, biaya, tenaga yang tidak sedikit mengingat saya memiliki komitmen dan cita-cita yang tinggi atas
usaha yang dijalankan 6.
Saya memiliki rasa percaya diri yang tinggi untuk dapat berhasil dalam menjalankan usaha di masa mendatang
7. Saya adalah orang yang tidak rela jika perbedaan-perbedaan antar pribadi
dalam kelompok mengganggu usaha yang dijalankan 8.
Saya adalah orang yang beranggapan bahwa struktur tugaspembagian tugas sering menjadi penghambat usaha kelompok mencapai tujuan
9. Saya adalah orang yang berambisi untuk menangani dan mengendalikan
semua hal yang saya yakini akan lebih berhasil 10.
Saya adalah orang yang menyukai aktivitas yang lebih mengarah pada kemajuan bersama
11. Saya adalah orang yang dapat memotivasi diri sendiri di saat beberapa
teman tidak bersemangat dalam menjalankan tugas kelompok 12.
Saya adalah
orang yang
cepat memahami
tugas pribadi
dan menyelesaikannya dengan penuh semangat dan dengan menetapkan hasil
pencapaian yang tinggi 13.
Saya adalah orang yang dapat menganalisis semua pilihan yang menguntungkan dan dapat memastikan keberhasilan dengan risiko paling
rendah 14.
Saya adalah orang yang memaknai pentingnya hidup pribadi dalam hubungannya dengan usaha yang dilakukan oleh kelompok
15. Saya adalah orang yang dapat mengembangkan alternatif pilihan untuk
mengatasi setiap masalah yang dihadapi kelompok dalam menjalankan usaha
16. Saya adalah orang yang tidak malu mengakui kesalahan kepada teman bila
ternyata memang saya keliru
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
No. Pernyataan
Pendapat
17. Saya adalah orang yang dengan senang hati bertanggung jawab atas
pengambilan keputusan sendiri 18.
Saya dapat menikmati persaingan dengan pihak lain secara fair untuk mendapatkan pelanggan
19. Saya adalah orang yang disiplin, baik dalam hal waktu maupun tindakan dan
dapat menjadi contoh bagi teman lain 20.
Saya adalah orang yang mampu mengarahkan diri sendiri pada rencana hidup saya di masa mendatang
21. Saya adalah orang yang memiliki rencana masa depan usaha kecil yang
jelas dan secara konsisten mewujudkan rencana tersebut mulai hari ini 22.
Saya adalah orang yang mampu mengelola waktu untuk mengerjakan tugas- tugas
23. Saya adalah orang yang tidak suka mengeluh di saat tidak mendapatkan
hasil yang memuaskan 24.
Saya adalah orang yang dapat menjaga stamina tubuh sehingga selalu siap bekerja dalam waktu yang panjang
25. Saya adalah orang yang dengan lapang dada mengakui kekeliruan dan
terbuka menerima nasehat dari orang lain 26.
Saya adalah orang yang rela kehilangan semua sumber daya uang, waktu, tenaga, dll jika usaha mengalami kebangkrutan
27. Saya adalah orang yang tetap senang bekerja dalam kelompok meskipun
dalam kondisi tertekan anggota kelompok lainnya 28.
Saya adalah orang yang mudah melakukan penyesuaian diri dengan lingkungan dan siap melakukan perubahan pada diri sendiri dalam
hubungannya dengan orang lain lingkungan 29.
Saya adalah orang yang memiliki inisiatif untuk memulai usaha dan tidak suka bergantung pada orang lain
30. Saya adalah orang yang dapat mengambil keputusan dengan cepat dan tidak
menyesalinya jika terjadi kekeliruan dalam pengambilan keputusan 31.
Saya adalah orang yang dapat mempercayai orang lain dan orang lain pun percaya kepada saya dalam banyak hal
32. Saya dapat dengan cepat memahami persoalan–persoalan yang sedang
dihadapi kelompok 33.
Saya adalah orang yang selalu berpikir positif meskipun sedang dalam kondisi keterpurukan
34. Saya adalah orang yang dapat berkomunikasi dengan baik, mampu
menjelaskan ide-ide saya dengan kata-kata yang mudah dipahami orang lain
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
sts ts
ts ss
s sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
BAGIAN III Kultur Keluarga
No. Pernyataan
Pendapat
1. Dalam keluarga saya, orang tua menetapkan aturan-aturan baik tertulis
maupun tidak tertulis yang harus dipatuhi oleh setiap anggota keluarga 2.
Dalam keluarga saya, setiap anggota keluarga yang dari segi umur lebih muda diharuskan menaruh hormat kepada yang lebih tua
3. Orang tua saya adalah orang yang mengendalikan kehidupan setiap anggota
keluarga baik dari aspek ekonomi maupun aspek sosial 4.
Setiap orang dalam keluarga saya benar-benar merasa gembira dan nyaman saat berkumpul bersama-sama dengan yang lainnya
5. Dalam keluarga saya, setiap anggota keluarga diberikan kebebasan untuk
berpendapat meskipun berbeda dengan yang lainnya 6.
Dalam keluarga saya, setiap anggota keluarga diharuskan untuk saling mengerti satu sama lain khususnya dalam menggunakan harta yang dimiliki
misalnya: kendaraan 7.
Dalam keluarga saya, orang tua melarang anaknya untuk sekolah sambil bekerja meskipun hal tersebut dimaksudkan hanya untuk sekedar menambah
uang saku 8.
Dalam keluarga saya, setiap anggota keluarga diwajibkan untuk datang dalam perayaanpesta yang diselenggarakan oleh keluarga ataupun kerabat
dekat 9.
Saat ada anggota keluarga yang pulang ke rumah, saya tidak merasa nyaman jika belum berjumpa dan berkomunikasi dengan mereka
10. Jika saya melanggar aturan yang dibuat oleh orang tua, perasaan bersalah
lebih dominan dibandingkan perasaan malu 11.
Saya akan merasa kehilangan muka dalam keluarga pada saat saya melanggar aturannorma masyarakat
12. Dalam keluarga saya, bapak lebih dominan dalam menetapkan aturan-aturan
tentang hal yang boleh atau tidak boleh dilakukan dibandingkan ibu 13.
Dalam keluarga saya, orang tua lebih menaruh perhatian pada anggota keluarga yang lebih mandiri, lebih cerdas, dll daripada kepada anggota yang
lain 14.
Dalam keluarga, anggota keluarga baik laki-laki maupun perempuan memiliki cita-cita masa depan yang tinggi misal: bekerja dengan penghasilan
besar 15.
Dalam berhubungan dengan anggota keluarga lain, orang tua saya tidak menghendaki adanya perbedaan-perbedaan yang ditampakkan di antara
mereka misal: kaya versus miskin, sudah bekerja versus belum bekerja, dll 16.
Dalam keluarga saya, ketidakpastian dalam pendapatanpenghasilan keluarga dianggap sebagai hal yang tidak mencemaskan biasa
17. Setiap anggota dalam keluarga saya akan merasa gelisahtidak nyaman jika
salah satu anggota keluarga sedang menghadapi situasi yang beresiko misal: sakit, kecelakaan, dll
18. Dalam keluarga saya, aturan-aturan tentang hal baik-buruk diterapkan secara
ketat
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
ss s
ts sts
