31
a. Siswa diminta membaca soal kembali
b. Siswa diminta menyebutkan informasi yang diketahui dalam
soal. c.
Siswa diminta menjelaskan langkah-langkah penyelesaian permintaan soal.
d. Siswa diminta menjelaskan mengapa menggunakan langkah-
langkah tersebut. e.
Siswa diminta untuk melihat kesalahan pada pekerjaan yang sudah dikerjakan sebelumnya.
f. Siswa diberi pertanyaan-pertanyaan yang dapat menggali apa
penyebab mereka melakukan kesalahan tersebut.
G. Validitas dan Reliabilitas Instrumen
Sebelum digunakan, soal tes diagnostik diuji coba terlebih dahulu untuk mengetahui apakah soal tersebut sudah memenuhi kriteria atau
belum. Cara menguji keabsahan data menggunakan validitas dan reliabilitas instrumen sebagai berikut:
a. Validitas Instrumen
Sebuah instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan. Analisis yang digunakan dalam menentukan tingkat
validitas butir soal ini adalah rumus korelasi product momen Pearson dengan mengkorelasikan antara skor yang didapat siswa pada suatu
butir soal dengan skor total yang didapat. Untuk menentukan indeks validitas soal dapat dicari dengan menggunakan rumus berikut:
32
√
Suharsimi Arikunto, 1987:72 dengan:
= Koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y
N = Banyaknya peserta tes
X = Skor item nomor soal
Y = Skor total
Setelah diperoleh nilai validitas item masing-masing soal, hasil tersebut dibandingkan dengan harga r pada tabel. Jika r
xy
r
tabel
, maka dapat disimpulkan bahwa soal tersebut valid, dengan tingkat
kualifikasi yang sudah ditentukan sesuai dengan tabel tingkat kualifikasi validitas item yang diberikan. Berikut ini adalah tingkat
kualifikasi validitas item.
Tabel 3.2 Tingkat Kualifikasi Validitas Item No
Koefisien Korelasi Kualifikasi
1. 0,00 - 0,199
Sangat Rendah 2.
0,20 – 0,399
Rendah 3.
0,4 – 0,599
Cukup 4.
0,6 – 0,799
Tinggi 5.
0,8 – 1,000
Sangat tinggi Sugiyono, 2008: 231
Rekapan hasil indeks validitas soal uji tes diagnostik kelas VIII A terdapat dalam lampiran halaman 130. Dengan menggunakan rumus
korelasi product moment Pearson dan berdasarkan perhitungan pada PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
33
lampiran halaman 131, maka diperoleh hasil perhitungan indeks validitas soal seperti pada tabel berikut ini:
Tabel 3.4 Hasil Perhitungan Indeks Validitas Soal
Dengan menggunakan α = 5 dan N= 24 maka r
tabel
= 0,404. Berdasarkan hasil perhitungan pada tabel 3.4 diperoleh kesimpulan bahwa
r
tabel
sehingga instrumen yang dibuat valid. b.
Reliabilitas Instrumen
Reliabilitas soal merupakan ukuran yang menyatakan tingkat
keajegan atau kekonsistenan suatu soal tes. Untuk mengukur tingkat keajegan soal ini digunakan perhitungan Alpha Cronbach. Untuk
menentukan keajegan suatu soal dapat dicari dengan menggunakan rumus :
[ ]
Suharsimi Arikunto, 1987:109
No. Soal
Nilai Validitas Soal
1 0,482
Cukup 2
0,451 Cukup
3 0,589
Tinggi 4
0,708 Tinggi
5 0,524
Cukup 6
0,586 Cukup
7 0,819
Sangat tinggi 8
0,727 Tinggi
9 0,782
Tinggi 10
0,508 Cukup
