Nikolaus Sukarman yang menjabat sebagai wakil kepala sekolah bidang kurikulum, oleh beliau peneliti langsung diminta untuk bertemu dengan
Ibu Agata Winasti, S.Pd. yang mengajar bidang Matematika. Pada kesempatan itu juga peneliti melakukan wawancara dengan guru
matematika mengenai model pembelajaran yang digunakan dan kesulitan apa saja yang dihadapi siswa selama mengajar. Kemudian peneliti
menyiapkan persiapan penelitian yang meliputi rancangan pembelajaran berupa RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Instrumen Pretest,
Instrumen Posttest, Intrumen tugas proyek, dan Kuesioner mengenai kreativitas siswa yang dibuat dalam tugas proyek.
3. Laporan Pelaksanaan Uji Coba Soal Pretest dan Soal Hasil Belajar
a. Tahap Persiapan
Pada tahap awal peneliti mempersiapkan soal yang digunakan untuk soal pretest dan posttest atau soal hasil belajar dengan melihat
referensi dari buku paket kelas VIII semester 2. Peneliti semula menyusun 8 soal yang terdiri dari soal luas permukaan prisma dan
limas. Setelah dikonsultasikan dengan dosen pembimbing, beliau merasa jika soal yang diajukan terlalu banyak. Soal yang diajukan
diubah hingga hanya menjadi 5 soal yang terdiri dari soal no 1 menguji kemampuan siswa untuk membedakan bentuk bangun nyata yang
termasuk prisma dan limas. Soal no 2 melihat bagaimana siswa menamai bangun ruang dan menentukan beberapa unsur dari bangun
ruang prisma dan limas. Soal no 3 dan 4 mengenai menentukan luas PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
permukaan prisma dan limas. Sedangkan soal no 5 siswa diminta menentukan luas permukaan dari bangun gabungan. Setelah diajukan,
dosen pembimbing mengatakan bahwa soal sudah cukup baik, peneliti mencoba soal pada kelas yang sudah pernah menerima materi itu.
b. Tahap Pelaksanaan
Pada tanggal 15 April 2016 dilakukan uji coba soal pretest di kelas IX D selama 1 jam pelajaran atau 40 menit, sedangkan untuk tes
hasil belajar dilakukan pada tanggal 22 April 2016 di kelas IX F selama 40 menit saja. Siswa mengerjakan pada lembar jawaban yang
dibagikan. c.
Tahap Analisis Soal Pretest dan Soal Hasil Belajar
Peneliti menganalisa hasil pekerjaan siswa dan memberikan penilaian, setelah itu peneliti mulai menghitung validitas dan
reliabilitas soal. Hasil perhitungan dapat dilihat dianalisis data. Proses validasi soal dengan perhitungan product moment Pearson dengan
mengkorelasikan antara skor yang didapat siswa pada butir soal dengan skor total yang didapat. Untuk interpretasi nilai koefisian
korelasi digunakan kriteria dari Nurgana. Selanjutnya untuk perhitungan reliabilitas menggunakan perhitungan Alpha Cronbach
dan menggunakan kriteria menurut pendapat Guilford. Selengkapnya mengenai rumus validiatas dan reliabilitas yang digunakan dapat
dilihat pada bab 3. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4. Laporan Pelaksanaan Pembelajaran
