: rata-rata skor total : standar deviasi dari skor total
: proporsi siswa yang menjawab benar : proporsi siswa yang menjawab salah
Suharsimi Arikunto, 2013:87-93
3.7.3 Reliabilitas
Reliabel adalah kemantapan alat ukur dalam pengertian bahwa alat ukur tersebut dapat diandalkan atau memiliki keajekan hasil. Keajegan dapat diartikan
sebagai konsistensi skor yang diperoleh dari orang yang sama dan gejala yang sama. Sebuah tes dikatakan reliable apabila hasil-hasil tes tersebut menunjukkan
ketetapan. Sugiyono 2010:173, Instrumen yang reliabel adalah instrumen yang bila digunakan beberapa kali untuk mengukur objek yang sama, akan
menghasilkan data yang sama. Rumus yang digunakan peneliti untuk menguji reliabilitas pada soal pilihan
ganda adalah rumus K-R.20 menggunakan microsoft excel . Dimana rumus K-
R.20 adalah sebagai berikut:
∑
Keterangan : reliabilitas instrument
: banyak butir soal : proporsi subjek yang menjawab item dengan benar
q : proporsi subjek yang menjawab item dengan salah
S : standar deviasi dari tes
∑ : jumlah hasil perkalian antara p dan q Suharsimi Arikunto, 2013: 115
Selanjutnya koefisien reliabilitas ini dikonsultasikan dengan kriteria derajat relilabilitas yang telah dimodifikasi berdasarkan klasifikasi guilfrod sebagai
berikut: = reliabilitas sangat rendah
= reliabilitas rendah = reliabilitas sedang
= reliabilitas tinggi = reliabilitas sangat tinggi
Teknik dengan kriteria di atas, maka peneliti menetapkan derajat reliabilitas yang tinggi
3.7.4 Daya Pembeda
Daya pembeda soal adalah kemampuan sesuatu soal untuk membedakan antara siswa yang pandai berkemampuan tinggi dengan siswa yang bodoh
berkemampuan rendah. Pada daya beda, seluruh pengikut tes dikelompokkan menjadi dua kelompok yaitu kelompok atas dan kelompok bawah Arikunto,
2012: 226. Angka yang menunjukkan besarnya daya pembeda disebut indeks diskriminasi, disingkat D Suharsimi Arikunto, 2013: 226.
Untuk menghitung daya beda menggunakan microsoft excel dapat digunakan rumus:
Keterangan: D
: daya beda : banyaknya peserta kelompok atas
: banyaknya peserta kelompok bawah : banyaknya peserta kelompok atas yang menjawab dengan benar
: banyaknya peserta kelompok bawah yang menjawab dengan benar : proporsi peserta kelompok atas yang menjawab benar
: proporsi peserta kelompok bawah yang menjawab benar Klasifikasi daya beda:
D : 0,00 sampai 0,20
: jelek poor D
: 0,21 sampai 0,40 : cukup satisfactory
D : 0,41 sampai 0,70
: baik good D
: 0,71 sampai 1,00 : baik sekali excellent
D : negatif, semuanya tidak baik, jadi semua butir soal yang mempunyai nilai
D negatif sebaiknya dibuang saja. Suharsimi Arikunto, 2013:232
3.7.5 Taraf Kesukaran Soal
