Mencari Rumus Perbandingan Trigonometri Untuk Sudut Mencari Rumus Perbandingan Trigonometri Untuk Sudut

sin cos n sin cos n Bandingkan hasil yang kamu peroleh Apa yang dapat kamu simpulkan? Kesimpulan

d. Mencari Rumus Perbandingan Trigonometri Untuk Sudut

Perhatikan gb. 1g Dari sumbu X positif apabila diukur sudut atau putaran, maka akan kembali lagi ke sumbu X positif. Jika k = 0 maka . adalah sudut yang dibentuk oleh sumbu X positif dan garis OQ, OQ = OP = r Bandingkan hasil yang kamu peroleh Apa yang dapat kamu simpulkan? Kesimpulan O Y r Pa,b X sin sin cosec cos cos sec n n co sin cos n

e. Mencari Rumus Perbandingan Trigonometri Untuk Sudut

Perhatikan gb. 1i adalah sudut yang diukur dari sumbu X positif searah dengan putaran jarum jam sebesar . Jadi Kesimpulan O Y r Pa,b X Qa,-b n n sin sin cos cos KUNCI JAWABAN PERTEMUAN 1 Pada segitiga di bawah terdapat istilah perbandingan trigonometri yang didefinisikan sebagai berikut: 1. Perhatikan rumus perbadingan pada segitiga di atas, sin cos sec n co Apa yang dapat kamu simpulkan? Kesimpulan : B A C Ⴂ b c sin ; cos ; sec n ; co sin atau sin cos sec atau cos n co atau n 2. Mari kita cari nilai perbandingan trigonometri sudut-sudut khusus. a. Nilai perbandingan trigonometri sudut pada segitiga siku-siku sama kaki. Perhatikan dibawah. Diketahui : = siku-siku = Berapa ? Nilai perbandingan sudut adalah b. Nilai perbandingan trigonomteri pada segitiga sama sisi Perhatikan ∆ PQR disamping PQ = QR = PR = 2 Ruas garis SQ adalah garis berat ∆ PQR, maka: SQ memotong PR di S dan membagi ruas garis PR yang sama panjang, sehingga: PS = SR = 1 SQ= Berapa ? Nilai perbandingan sudut adalah c. Nilai perbandingan trigonometri sudut pada segitiga siku-siku yang panjang sisi miringnya sama dengan dua kali panjang salah satu sisi lainnya. A B 1 1 C sin sin cos cos n n Ⴃ S 2 P Q R n â n sin â sin cos â cos Perhatikan ∆PQR disamping PQ = QR = PR = 2 Ruas garis SQ adalah garis bagisudut PQR dan juga merupakan garis berat, maka SQ membagi sudut PQR sama besar dan membagi PR sama panjang. Berapakah besar sudut θ ? θ= = Perhatikan ∆PQS PS = 1 ; PQ = 2 SQ = ; sudut θ= Nilai perbandingan sudut adalah 3. Dengan menggunakan sifat hubungan perbandingan trigonometri dari kegiatan 1dan nilai perbandingan trigonometri pada kegiatan 2, maka lengkapilah tabel berikut α 30 45 60 90 Cosec α Tak terdefinisi 2 1 Sec α 1 2 Tak terdefinisi Cot α 1 Tak terdefinisi S 2 P Q R PERTEMUAN 2 Sub Materi Pokok: Nilai Perbandingan Trigonometri Sudut di Berbagai Kuadran. Pada titik P x,y, x = absis dan y = ordinat. Maka: sin cos n a. Kuadran I Pada kuadran I, x = absis bernilai positif dan y = ordinat bernilai positif. P x,y pada kuadran I, r = jarak titik O ke titik P dan θ sudut yang dibentuk antara garis OP dengan sumbu X positif, sehingga: sin bernilai positif cos bernilai positif n bernilai positif b. Kuadran II Pada kuadran II, x = absis bernilai negatif dan y = ordinat bernilai positif. Q x,y pada kuadran II, r = jarak titik O ke titik Q dan θ sudut yang dibentuk antara garis OQ dengan sumbu X positif, sehingga: sin bernilai positif. cos bernilai negatif n bernilai negative O Y r Px,y Qx,0 X Pada koordinat Cartesius di samping θ adalah sudut yang dibentuk oleh garis OP dan sumbu X positif. r adalah jarak titik O ke titik P x,y. Panjang OQ = x dan PQ = y sin cos n c. Kuadran III Pada kuadran III, x = absis bernilai negatif dan y = ordinat bernilai negatif. R x,y pada kuadran III, r = jarak titik O ke titik R dan θ sudut yang dibentuk antara garis OR dengan sumbu X positif, sehingga: sin bernilai negatif cos bernilai negatif n bernilai positif d. Kuadran IV Pada kuadran IV, x = absis bernilai positif dan y = ordinat bernilai negatif. R x,y pada kuadran IV, r = jarak titik O ke titik R dan θ sudut yang dibentuk antara garis OR dengan sumbu X positif, sehingga: sin bernilai negatif cos bernilai positif n bernilai negatif Kesimpulan O Y r Px,y Qx,0 X n co sin cos cos sin PERTEMUAN 3 Sub Materi: Rumus Perbandingan Trigonometri Untuk Sudut-Sudut di Semua Kuadran Prasyarat : Perhatikan gambar1 x = absis, y = ordinat dan r = jarak, maka sin cos n

a. Mencari Rumus Perbandingan Trigonometri untuk sudur

Dokumen yang terkait

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MODEL PEMBELAJARAN RESOURCE BASED LEARNING

46 279 461

ANALISIS PENERAPAN MODUL PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA KELAS X SMA

0 5 20

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DENGAN METODE GUIDED Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Ditinjau dari Gaya Belajar dengan Metode Guided Discovery pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.

0 3 18

HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI KEDISIPLINAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA Hasil Belajar Kewirausahaan Ditinjau Dari Kedisiplinan Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Kelas X Smk Muhammadiyah Kartasura Tahun Ajar

0 2 15

HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI KEDISIPLINAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA Hasil Belajar Kewirausahaan Ditinjau Dari Kedisiplinan Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Kelas X Smk Muhammadiyah Kartasura Tahun Ajar

0 2 17

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS X SMA N KARANGPANDAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 16

PEMBELAJARAN OPTIKA GEOMETRI MELALUI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA SMA KELAS X TAHUN 2014/2015.

0 0 2

Berpikir kritis siswa ditinjau dari gaya

0 0 17

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

0 0 16

ANALISIS KEMAMPUAN ABSTRAKSI MATEMATIS SISWA SMA KELAS X DITINJAU DARI GAYA BELAJAR

0 0 17