3. Memberikan informasi terkait inovasi yang perlu dikembangkan pada model
Resource Based Learning.
1.6 Penegasan istilah
Agar diperoleh pengertian yang sama tentang istilah dalam penelitian ini dan tidak menimbulkan interpretasi yang berbeda dari pembaca, maka perlu
adanya penegasan istilah. Adapun penegasan istilah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1.6.1 Analisis
Secara umum analisis adalah kajian yang dilaksanakan terhadap sebuah bahasa guna meneliti struktur bahasa tersebut secara mendalam. Sedangkan Pusat
Bahasa Depdiknas 2008: 60 menyebutkan bahwa analisis adalah penguraian
suatu pokok atas berbagai bagiannya dan penelaahan bagian itu sendiri serta hubungan antar bagian untuk memperoleh pengertian yang tepat dan pemahaman
arti keseluruhan. Dalam penelitian ini analisis yang dimaksudkan adalah penguraian
kemampuan berpikir kritis siswa SMA kelas X pada Resource Based Learning jika ditinjau dari gaya belajarnya.
1.6.2 Kemampuan Berpikir Kritis
Kemampuan berpikir kritis berarti cara berpikir reflektif yang masuk akal atau berdasarkan nalar yang difokuskan untuk menentukan apa yang harus
diyakini dan dilakukan. Dalam penelitian ini tahap kemampuan berpikir kritis yang diteliti adalah klarifikasi, assesmen, penyimpulan, strategitaktik.
1.6.3 Model Pembelajaran Resource Based Learning
Resource Based Learning atau belajar berdasarkan sumber adalah suatu proses pembelajaran yang langsung menghadapkan siswa dengan suatu atau
sejumlah sumber belajar secara individu maupun kelompok dengan segala kegiatan yang bertalian dengan sumber belajar Sutrisno, 2010: 1. Jadi, dalam
Resource Based Learning kegiatan pembelajaran bukan dilakukan dengan cara konvensional di mana guru menyampaikan bahan pelajaran kepada siswa. Tugas
utama guru adalah membimbing siswa untuk menemukan dan menyimpulkan sendiri melalui sumber belajar yang tersedia. Dengan memanfaatkan sepenuhnya
segala sumber informasi sebagai sumber belajar maka diharapkan siswa dengan mudah dapat memahami konsep materi pembelajaran.
1.6.4 Gaya Belajar
Gaya belajar adalah kombinasi antara cara seseorang dalam menyerap pengetahuan dan cara mengatur serta mengolah informasi atau pengetahuan yang
didapat. Itu berarti setiap orang mempunyai gaya belajar yang berbeda, antara satu orang dengan orang yang lain. Gaya belajar yang diteliti terdiri dari tiga jenis gaya
belajar yaitu gaya belajar visual, gaya belajar auditori, dan gaya belajar kinestetik.
1.6.5 Ketuntasan Pembelajaran
