56
4.2.2 Persentase Skor Buku Teks IPA Pada Sub Aspek Kesesuaian Ilustrasi dengan Materi
Dari hasil analisis data yang telah dilakukan pada buku A terbitan Puskurbuk,
diperoleh presentase sebesar 62,5 dengan kategori “Cukup Baik”. Hasil tersebut
diperoleh dari penelitian yang dilakukan terhadap dua bab materi fisika yang terkandung di dalam buku A. Semua sub topik dapat mencapai sekor maksimal dengan
DP masing-masing topik mencapai 100 sehingga dapat digolongkan dalam kategori “Sangat Baik”. Ilustrasi gambar dan ceritra pada buku dapat mensetimulus siswa
dalam kegiatan belajar terutama dalam memecahkan masalah, berproses, aplikasi materi dan integrasi konsep dalam kehidupan sehari-hari Marston, 2014:54. Buku
menyajikan materi dengan bantuan berbagai macam ilustrasi, yang berupa gambar, diagram, grafik, table dan foto. Ilustrasi gambar yang disajikan dalam buku A
kebanyaan gambar, foto dan tabel hanya sedikit sedangkan untuk grafik dan diagram tidak ada. Contoh dari ilustrasi sesuai dengan materi disajikan Gambar 4.8.
Gamabar 4.8 Jenis Pengukit Tabel yang disajikan dalam buku tersebut sesuai materi tuaspengukit dimana tabel
tersebut menjelaskan tentang perbedaan antara tuas jenis 1,2,3 untuk lebih
57
lengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 13. Dengan demikian, iIlustrasi gambar dan foto yang terdapat pada buku A berdasarkan data hasil analisis mencerminkan isi dari
materi buku tersebut dan ilustrasi gambar dalam buku sudah sesuai dengan standar BSNP karena langsung menuju ke pokok inti dari pembahasan materi.
Berdasarkan analisis yang telah dilakukan pada buku B terbitan Erlangga terdapat dua bab materi fisika dengan jumlah skor maksimal masing-masing subbab
adalah empat. Persentase data analisis standar BSNP menunjukkan bahwa buku tersebut mencapai 43,33, sehingga dap
at dikategorikan “Cukup Baik”. Hal ini dikarenakan dengan tidak ditemukannya ilustrasi foto, tabel, grafik dan diagram
hampir setiap subba dalam buku B. Dalam buku B pada subbab ke lima bab satu menyajikan ilustrasi grafik sebagi pemerjelas isi materi sehingga, iluatrasi dalam
buku B telah mencerminkan isi dari materi. Contoh dari grafik pada buku disajikan pada Gambar 4.9.
Gambar 4.9 Contoh grafik gerak lurus Gambar 4.9 grafik gerak lurus sesuai dengan materi yang disajikan dimana gerak lurus
beraturan dalam waktu yang sama akan menempuh jarak yang sama. Hal ini sekaligus meneujukkan bahwa tiap bagian jarak yang ditempuh oleh sebuah kereta troli yang
bergerak lurus ditempuh dalam waktu yang sama dapat dilihat pada contoh gambar grafik diatas kecepatan yang dihasilkan konstan atau percepatan sama dengan nol.Hal
ini sesuai dengan apa yang dikatakan Sukiniarti 2009:375, bahwa pada pembelajaran
58
IPA harus dapat mengkomunikasikan atau menyajikan peristiwa yang dilihat dalam kehidupan sehari- hari dalam bentuk gambar.
Dari hasil analisis data yang telah dilakukan pada buku C terbitan yarma wedya, diperoleh presentase sebesar 49, 92 dengan kategori
“Cukup Baik”. Hasil tersebut diperoleh dari penelitian yang dilakukan terhadap dua bab materi fisika yang
terkandung di dalam buku C. Semua subbab dapat mencapai sekor maksimal dengan DP masing-masing topik mencapai 100 sehingga dapat digolongkan dalam kategori
“Sangat Baik”. Ilustrasi gambar dan ceritra pada buku dapat mensetimulus siswa dalam kegiatan belajar terutama dalam memecahkan masalah, berproses, aplikasi
materi dan integrasi konsep dalam kehidupan sehari-hari Marston, 2014:54. Buku menyajikan materi dengan bantuan berbagai macam ilustrasi, yang berupa gambar,
diagram, grafik, table dan foto. Pada buku C menyajikan ilustrasi gambar hampir setiap subbanya untuk grafik, foto dan diagram sangat sedikit sedangkan untuk tabel
tidak ditemukan dalam buku C. Dalam buku C pada subbab ke lima dan enam bab satu menyajikan ilustrasi grafik serta subbab ketuju bab satu dilengkapi dengan
diagram sebagi pemerjelas isi materi sehingga, iluatrasi dalam buku C telah mencerminkan isi dari materi. Contoh ilustrasi diagram pada buku C disajikan Pada
Gambar 4.10.
Gambar 4.10 Contoh diagram pada buku
59
Gambar 4.10 diagram yang disajikan oleh buku C merupakam hasil pola –pola ketikan
pada pita ketik digunakan untuk membuktikan gerak lurus beraturan. Dengan demikian, iIlustrasi gambar, foto, grafik dan diagram yang terdapat pada buku C
berdasarkan data hasil analisis cukup mencerminkan isi dari materi buku tersebut dan ilustrasi gambar dalam buku sudah sesuai dengan standar BSNP karena langsung
menuju ke pokok inti dari pembahasan materi.
4.2.3 Hubungan antara Ilustrasi dengan Penguasaan Teks oleh Siswa
Kategori