31
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif merupakan
penelitian yang dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi mengenai status suatu gejala menurut apa adanya pada saat penelitian dilakukan Arikunto, 2006: 10.
Analisis buku teks IPA SMP kelas VIII di Kabupaten Demak yang mencakup aspek penyajian didasarkan pada standar BNSP, yaitu menggunakan pedoman penilaian
buku pelajaran fisika untuk sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas dari Pusat Perbukuan Depdiknas.
3.2 Subyek Penelitian
Dalam penelitian ini, tidak dikenal istilah populasi dan sampel karena penelitian ini a dalah penelitian kualitatif dimana berupa studi kasus tentang buku.
Seperti yang dijelaskan dalam Sugiyono 2010: 298 , bahwa dalam penelitian kualitatif tidak menggunakan populasi, karena penelitian kualitatif berangkat dari
kasus tertentu yang ada pada situasi sosial dan hasil kajiannya tidak akan diberlakukan ke populasi, tetapi ditransferkan ke tempat lain pada situasi sosial
yang memiliki kesamaaan pada situasi sosial pada kasus yang dipelajari. Subjek penelitian ini adalah buku teks fisika kelas VIII yang secara umum digunakan di
Kabupaten Demak tahun ajaran 20152016. Berdasarkan observasi awal yang dilaksanakan pada 30 Januari 2013, buku IPA kelas VIII kurikulum 2013 yang paling
32
banyak digunakan di Kabupaten Demak adalah buku fisika terbitan Puskurbuk dan Erlanggga.
3.3 Variabel Penelitian
Variabel dalam Penelitian ini adalah: a.
Varisai penyajia. b.
Kesesuaian ilustrasi dengan materi. c.
Ilustrasi pada buku. d.
Penguasaan teks pada buku. e.
Daya tarik Ilustrasi.
3.4 Desain Penelitian
Desain Penelitian untuk mengetahui tahapan –tahapan penelitian digambarkan
dalam diagram alir pada Gambar 3.1.
Gambar 3.1 Tahap-tahap Penelitian Observasi awal
Pemilihan buku teks IPA kelas VIII kurikulum 2013 yang digunakan di Kabupaten demak untuk dianalisis buku teks yang dipilih adalah
buku teks yang paling banyak digunakan
Buku teks
Analisis aspek penyajian buku menurut BSNP
Buku yang sesuai BSNP
33
3.5 Metode Pengumpulan Data
Kategori