12
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori
2.1.1 Hakekat Belajar
Belajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi dan berperan penting dalam pembentukan pribadi dan perilaku individu. Seseorang telah
dianggap belajar sesuatu apabila ia mampu menunjukkan perubahan tingkah laku. Dengan kata lain, belajar merupakan bentuk perubahan yang dialami siswa
dalam hal kemampuan berperilaku. Berikut adalah penjabaran dari pengertian belajar, ciri-ciri belajar, prinsip belajar, tujuan belajar, teori belajar.
2.1.1.1 Pengertian Belajar
Menurut skinner dalam Isriani dan Dewi puspitasari, 2012:5 belajar adalah suatu proses adaptasi atau penyesuaian tingkah laku yang berlangsung
secara progresif. Belajar juga dipahami sebagai suatu perilaku, pada saat orang belajar maka responnya menjadi lebih baik.dengan demikian, belajar dapat
diartikan sebagai suatu proses perubahan dalam kemungkinan atau peluang terjadinya respon.
Menurut Gagne dalam Suprijono, 2009:2 belajar adalah perubahan disposisi atau kemampuan yang dicapai seseorang melalui aktifitas. Perubahan
disposisi tersebut bukan diperoleh langsung dari proses pertumbuhan seorang secara alamiah.
Menurut Thursan Hakim dalam Hamdani, 2011: 21 belajar adalah suatu proses perubahan dalam kepribadian manusia, dan perubahan tersebut ditampakan
dalam bentuk peningkatan kualitas dan kuantitas tingkah laku, seperti peningkatan kecakapan, pengetahuan, sikap, kebiasaan, pemahaman, keterampilan, daya pikir,
dan lain-lain. Sedangkan belajar menurut pandangan konstruktivisme adalah suatu
proses perubahan tingkah laku di mana individu tersebut secara aktif menemukan sendiri pengetahuan dengan kemampuan yang dimiliki oleh individu tersebut.
Dari pengertian-pengertian di atas peneliti dapat mengambil kesimpulan bahwa belajar adalah perubahan tingkah laku. Perubahan tersebut diperoleh
melalui proses adaptasi dalam kepribadian manusia secara alamiah dan ditampakkan dengan peningkatan kualitas dan kuantitas tingkah laku seperti
peningkatan kecakapan,
pengetahuan, sikap,
kebiasaan, pemahaman,
keterampilan, daya pikir, dan lain-lain.
2.1.1.2 Ciri-Ciri Belajar
Beberapa ciri belajar menurut Burhanudin dan Wahyuni dalam Thobroni dan Mustofa,2011:19 adalah sebagai berikut:
a. Belajar ditandai dengan adanya perubahan tingkah laku
b. Perubahan perilaku bersifat permanen.
c. Perubahan perilaku tidak harus segera diamati pada saat proses belajar
berlangsung, perubahan perilaku tersebut bersifat potensial. d.
Perubahan perilaku merupakan hasil latihan atau pengalaman. e.
Pengalaman atau latihan tersebut dapat memberi penguatan.
Belajar merupakan perubahan perilaku manusia yang bersifat permanen dan merupakan hasil dari pengalaman atau latihan. Dari hasil pengalaman atau
latihan tersebut akan memberikan penguatan dalam hidupnya.
2.1.1.3 Prinsip-Prinsip Belajar
Kategori