E. Evaluasipenilaian :
1. Observasi menggunakan checklist lembar pengamatan proses pembelajaran
kegiatan pengetikan. 2.
Portofolio dengan mengumpulkan hasil proses pengetikan kecepatan dan ketepatan mengetik.
3. Tes tertulis mengetik naskah surat berbagai bentuk dengan cepat, tepat dan
rapi.
F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran
: Scientific mengamati,
menanya, eksperimen, menalar, komunikasi
2. Metode pembelajaran
: Drill latihan
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media
: Program Aplikasi Typing Master dan Job Sheet 2.
AlatBahan : Komputer dan LCD
3. Sumber Belajar
: Modul Mengetik 10 Jari Keyboarding
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama
a. PendahuluanKegiatan Awal 20 menit
1 Guru masuk ke ruang kelas, memberi salam, dan mengkondisikan
ruang kelas tertib, bersih, dan nyaman. 2
Guru membimbing peserta didik untuk berdoa bersama menurut agama dan kepercayaan masing-masing.
3 Peserta didik mengucapkan salam dan berdoa bersama, yang
beragama Islam dengan membaca asmaul husna sedangkan yang non Islam menyesuaikan menurut agama dan kepercayaan
masing-masing.
4 Guru mengecek kehadiran peserta didik, mempersiapkan materi
pembelajaran dan tujuan pembelajaran tentang mengetik naskah kecepatan mulai dari 80 kpm sampai dengan 120 kpm dengan
ketepatan 91 - 95.
b. Kegiatan Inti 100 menit
PESERTA DIDIK GURU
WAKTU Mengamati observing:
Mengamati sikap duduk dan letak jari-jari pada keyboard saat
mengetik dengan cepat dan tepat . Menjelaskan sikap duduk dan
letak jari-jari pada keyboard pada saat mengetik cepat dan
10 menit 147
tepat.
Mempertanyakan questioning: Menanyakan hal-hal yang
berkaitan dengan pengetikan 10 jari pada saat mengetik dengan
cepat dan tepat, khususnya mengetik naskah surat bentuk
semi block
. Mengadakan tanya jawab
kepada peserta didik mengenai hal-hal yang berkaitan dengan
kecepatan, ketepatan mengetik, dan mengetik naskah surat
bentuk semi block. 10 menit
Mengeksplorasibereksperimen mengumpulkan informasi
exploringexperimenting: Mempraktikkan mengetik naskah
dengan kecepatan mulai dari 80 kpm sampai dengan 100 kpm
dengan ketepatan 91 - 95. Mendemonstrasikan mengetik
naskah kecepatan mulai dari 80 kpm -180 kpm dengan
ketepatan 91 - 95 dan mengamati kegiatan kerja yang
dilakukan peserta didik dengan menggunakan checklist lembar
pengamatan.
60 menit
Mengasosiasimenalar Associating:
Mengemukakan kondisi atau dampak yang ditimbulkan akibat
kesalahan dalam duduk pada saat mengetik kecepatan.
Menjelaskan kondisi atau dampak yang ditimbulkan
akibat kesalahan dalam duduk pada saat mengetik kecepatan.
10 menit
Mengkomunikasikan communicating networking:
Mempresentasikan tata cara mengetik naskah dengan
kecepatan mulai dari 80 kpm sampai dengan 120 kpm dengan
ketepatan 91 - 95 dan mengemukakan dampak akibat
kesalahan dalam duduk pada saat mengetik kecepatan.
Menjelaskan tata cara mengetik naskah kecepatan
mulai dari 80 kpm sampai dengan 120 kpm dengan
ketepatan 91 - 95 dan mengemukakan dampak akibat
kesalahan dalam duduk pada saat mengetik kecepatan.
10 menit
c. Penutup 15 Menit
Kategori