Metode Dokumentasi Metode Observasi Metode Tes

61

4.5.3. Proses Pengamatan Siklus III

Siklus III dilakukan dengan harapan akan mencapai indikator keberhasilan dalam penerapan metode drill melalui Typing Master dan Ms. Word berbantuan media job sheet. Sehingga siklus III sebagai evaluasi tahap akhir berupa hasil belajar, siswa diberikan latihan mengetik keyboarding dengan kecepatan, ketepatan dan kerapihan yang ditargetkan. Siswa berperan langsung sehingga penelitian dihentikan pada siklus III karena terjadi keberhasilan penggunaan metode drill melalui Typing Master dan Ms. Word berbantuan media job sheet. Apabila pada siklus III belum mencapai indikator keberhasilan yang sudah ditentukan, maka penelitian akan dilanjutkan pada siklus selanjutnya.

3.4. Metode Pengumpulan Data

Metode yang digunakan dalam pengumpulan data ini adalah metode dokumentasi, observasi, dan tes.

3.5.1. Metode Dokumentasi

Suharsimi 2013: 274 mengemukakan bahwa, “Metode dokumentasi adalah metode mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, legger, agenda dan sebagainya”. Metode dokumentasi dilakukan untuk memperoleh data nama peserta didik yang termasuk dalam populasi dan sampel penelitian, serta memperoleh data terkait dalam pembelajaran mengetik keyboarding dalam mata pelajaran otomatisasi perkantoran silabus dan RPP. Metode ini juga digunakan untuk memperoleh data berupa foto-foto pembelajaran di dalam kelas selama 62 penelitian berlangsung, hal ini dilakukan sebagi salah satu bukti bahwa penulis telah melakukan penelitian di SMK Negeri 2 Semarang.

3.5.2. Metode Observasi

Sutrisna Hadi 1986 dalam Sugiyono 2011: 145 menjelaskan bahwa, “Observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses yang tersusun dari berbagai proses ekonomis dan psikologis ”. Metode observasi ini digunakan untuk mengamati proses pembelajaran yang berlangsung yaitu mengamati siswa saat diterapkanya pembelajaran dengan menggunakan metode drill melalui Typing Master dan Ms. Word berbantuan media job sheet. Data hasil keterampilan siswa diambil dengan menggunakan lembar observasi yang digunakan untuk mengetahui informasi perkembangan keterampilan mengetik 10 jari dalam penerapan metode drill melalui Typing Master dan Ms. Word berbantuan media job sheet.

3.5.3. Metode Tes

Suharsimi 2013: 266 mengungkapkan bahwa instrumen yang berupa tes dapat digunakan untuk mengukur kemampuan dasar dan pencapaian prestasi. Untuk mengukur kemampuan dasar antara lain: tes mengukur intelegensi, tes minat, tes bakat khusus. Metode tes yang digunakan dalam penelitian tindakan ini berbentuk tulisan naskah yang terdapat dalam job sheet. Tes ini digunakan untuk memperoleh hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran mengetik keyboarding dengan menggunakan metode drill melalui Typing Master dan Ms. Word . 63

3.6. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH DISIPLIN, FASILITAS, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KECEPATAN MENGETIK MANUAL (Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Semarang Program Keahlian Administrasi Perkantoran)

0 6 143

PENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGETIK 10 JARI BUTA BERIRAMA DENGAN MENGUNAKAN METODE CERAMAH PLUS DEMOSTRASI END DRILLING (CpDnD ) BERBANTU MEDIA VISUAL “RAPID TYPING” PADA SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI

1 25 171

KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN FASILITAS BELAJAR PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN MENGETIK SISTEM 10 JARI BUTA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 PEMALANG.

0 0 2

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGETIK 10 JARI DENGAN METODE DRILL PADA SISWA SISWI KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

2 28 177

Peningkatan Kompetensi Keterampilan Menyulam Melalui Pembelajaran Dengan Media Job Sheet Pada Siswa Tunagrahita Ringan Kelas XI SMA Luar Biasa Negeri 1 Yogyakarta.

0 1 141

PENGARUH METODE MENGAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA.

0 4 172

Modul KKPI 1 Keterampilan Mengetik 10 Jari

0 0 19

KETERAMPILAN MENGETIK KOMPUTER 10 JARI

0 5 22

PENERAPAN PROGRAM TYPING MASTER DALAM MENINGKATKAN KECEPATAN DAN KETELITIAN PENGETIKAN 10 JARI BUTA

0 6 13

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI TYPING MASTER DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP KETERAMPILAN MENGETIK 10 JARI PADA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMKN 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2017/2018 - UNS Institutional Repository

0 5 18