Pendahuluan Kegiatan Awal 20 menit Kegiatan Inti 100 menit

E. Evaluasipenilaian :

1. Observasi menggunakan checklist lembar pengamatan proses pembelajaran kegiatan pengetikan. 2. Portofolio dengan mengumpulkan hasil proses pengetikan kecepatan dan ketepatan mengetik. 3. Tes tertulis mengetik naskah surat berbagai bentuk dengan cepat, tepat dan rapi.

F. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan pembelajaran : Scientific mengamati, menanya, eksperimen, menalar, komunikasi 2. Metode pembelajaran : Drill latihan

G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media : Program Aplikasi Typing Master dan Job Sheet 2. AlatBahan : Komputer dan LCD 3. Sumber Belajar : Modul Mengetik 10 Jari keyboarding

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan Kedua

a. Pendahuluan Kegiatan Awal 20 menit

1 Guru masuk ke ruang kelas, memberi salam, dan mengkondisikan ruang kelas tertib, bersih, dan nyaman. 2 Guru membimbing peserta didik untuk berdoa bersama menurut agama dan kepercayaan masing-masing. 3 Peserta didik mengucapkan salam dan berdoa bersama, yang beragama Islam dengan membaca asmaul husna sedangkan yang non Islam menyesuaikan menurut agama dan kepercayaan masing-masing. 4 Guru mengecek kehadiran peserta didik, mempersiapkan materi pembelajaran dan tujuan pembelajaran tentang mengetik naskah kecepatan mulai dari 120 kpm sampai dengan 160 kpm dengan ketepatan 93 - 97.

b. Kegiatan Inti 100 menit

PESERTA DIDIK GURU WAKTU Mengamati observing: Mengamati sikap duduk dan letak jari-jari pada keyboard saat mengetik dengan cepat dan tepat . Menjelaskan sikap duduk dan letak jari-jari pada keyboard pada saat mengetik cepat dan 10 menit 152 tepat, serta mengetik naskah surat bentuk lekuk indented. Mempertanyakan questioning: Menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan pengetikan 10 jari pada saat mengetik dengan cepat dan tepat. Mengadakan tanya jawab kepada peserta didik mengenai hal-hal yang berkaitan dengan kecepatan dan ketepatan mengetik. 10 menit Mengeksplorasibereksperimen mengumpulkan informasi exploring experimenting: Mempraktikkan mengetik naskah dengan kecepatan mulai dari 120 kpm sampai dengan 160 kpm dengan ketepatan 93 - 97. Mendemonstrasikan mengetik naskah kecepatan mulai dari 120 kpm sampai dengan 160 kpm dengan ketepatan 93 - 97 dan mengamati kegiatan kerja yang dilakukan peserta didik dengan menggunakan checklist lembar pengamatan. 60 menit Mengasosiasimenalar Associating: Mengemukakan kondisi atau dampak yang ditimbulkan akibat kesalahan dalam duduk dan arah pandangan mata pada saat mengetik kecepatan. Menjelaskan kondisi atau dampak yang ditimbulkan akibat kesalahan dalam duduk dan arah pandangan mata pada saat mengetik kecepatan. 10 menit Mengkomunikasikan communicating networking: Mempresentasikan tata cara mengetik naskah dengan kecepatan mulai dari 120 kpm sampai dengan 160 kpm dengan ketepatan 93 - 97 dan mengemukakan pentingnya penerapan sistem sepuluh jari dalam mengetik surat. Menjelaskan tata cara mengetik naskah kecepatan mulai dari 120 kpm sampai dengan 160 kpm dengan ketepatan 93 - 97 dan mengemukakan pentinganya penerapan sistem sepuluh jari dalam mengetik surat. 10 menit 153

c. Penutup 15 Menit