Menyampaikan Topik Suatu Uraian

Kegiatan 43 Masyarakat Tarakan adalah masyarakat heterogen. Di sana ada pemeluk Islam, Nasrani, Budha, Hindu. Marilah kita jalan bersama karena Islam mengajarkan hablum minanas. Dalam konteks kita sebagai mayoritas, marilah umat Islam menjadi suri tauladan yang baik bagi umat agama yang lain. Paragraf 2 Kita mewajibkan anak-anak muslim mengikuti TK Alquran. Sebelumnya, guru-guru TK sudah diberikan insentif. Dulu besarnya Rp25 ribu per orang sekarang sudah Rp100 ribu dan mudah-mudahan tahun ini bisa dinaikkan lagi. Begitu juga madrasah-madrasah, tsanawiyah, aliyah, dan lainnya kita bantu. Yayasan yang bersifat keagamaan marilah kita dukung. Ini semua dimaksudkan supaya masyarakat lebih berkiprah dalam memajukan pembangunan. Intinya, pemerintah harus mampu memberikan pelayanan dasar kepada masyarakat. Mulai dari peningkatan mutu pendidikan, kesejahteraan guru, pengelolaan air bersih, pelestarian lingkungan, hingga sarana dan prasarana transportasi. Dikutip dari: Wawancara Yusuf Kala dengan Republika 1. Tuliskan ide pokok dan ide penjelas yang tersirat dalam paragraf persuasi pada teks yang kalian baca 2. Dengan mencermati paragraf persuasi yang kalian baca, tuliskan ciri-ciri paragraf persuasi 3. Kembangkan ide pokok berikut ini menjadi paragraf persuasi a. Berbudi pekerti yang baik merupakan salah satu sikap yang terpuji, b. Setiap manusia diwajibkan untuk saling tolong menolong. c. Segala perbuatan yang dilakukan hendaknya dilandasi oleh kejujuran, keterbukaan, dan penuh tanggung jawab. Rangkuman 1. Untuk menyusun sebuah laporan perlu tiga hal dalam penyusunannya, yaitu sistematika, isi program, dan bahasa yang digunakan. Sistematika laporan minimal terdiri atas nama kegiatan, waktu pelaksanaan, dan pelaksanaan kegiatan. Isi laporan memuat hal-hal yang dilakukan selama kurun waktu tertentu. Bahasa yang digunakan dalam menyusun laporan hendaknya menggunakan bahasa yang efektif, bahasa Indonesia yang baik, benar, singkat, dan jelas maksudnya. 2. Ciri-ciri kalimat induktif adalah mengawali paragraf dengan kalimat yang bersifat khusus kemudian mengakhirinya dengan kalimat umum. Komp Bahasa SMA 3 Bhs 44 3. Ada dua hal yang berkaitan dengan sebuah laporan yaitu teknik dan sistematika penyajian laporan. Teknik penyajian ada yang berbentuk formulir, surat, memorandum, laporan berkala, dsb. Sedangkan sistematka laporan yang sederhana memuat halaman judul, surat penyerahan, pendahuluan, isi laporan, simpulan, saran, dan lampiran. 4. Paragraf persuasif berusaha untuk merebut perhatian pembaca. Refleksi Dalam hidup bersosialisasi di masyarakat, kita harus selalu berusaha belajar. Dari apa yang kita tidak atau belum bisa menjadi salah satu keahlian kita. Kalian telah belajar mengembangkan kemampuan kalian dalam menulis laporan sebuah kegiatan. Maka dari itu kalian secara otomatis telah ikut memajukan kegiatan-kegiatan di desa kalian. Jika nanti kalian dipilih oleh teman kalian untuk menggantikan posisinya, kalian tidak perlu takut lagi. Dengan kemampuan yang kalian miliki, kalian mampu untuk mempertanggungjawabkan sebuah kegiatan yang kalian hadapi. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Soal-Soal Pengembangan Kompetensi 1. Pada pelatihan sebelumnya kalian telah membuat sebuah contoh laporan. Pada latihan ini, silakan kalian bacakan laporan yang telah dibuat itu secara bergiliran Kalian yang belum men- dapatkan giliran, simak laporan teman dan berikan komentar, tanggapan, atau penilaian, baik dari segi bahasa maupun sistema- tikanya 2. Bacalah sebuah artikel yang terdapat di media massa dengan tema Kegiatan, kemudian catat pokok-pokok uraian tersebut dan buat simpulan dari uraian tersebut 3. Cari beberapa paragraf dalam artikel atau tulisan lain yang menunjukkan paragraf induktif, kemudian kutip artikel tersebut dan jelaskan ciri-ciri paragraf induktif yang tergambar pada paragraf tersebut 4. Buatlah sebuah laporan tentang suatu kegiatan dengan meng- gunakan bahasa Indonesia dan sistematika penulisan laporan yang benar 5. Buatlah beberapa paragraf persuasif dengan menggunakan bahasa sendiri, kemudian tukar dengan teman untuk saling mengomentari Profesionalisme Kerja 45 45 Komp Bahasa SMA 3 45 Profesionalisme Kerja Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: www.tki.or.id Sumber: prasetya.brawijaya.ac.id BAB IV Pada pembelajaran ini, kalian akan semakin terus mengembangkan kemampuan kalian. Di dunia kerja, akan banyak sekali hal-hal yang bisa kalian pelajari. Bab ini menyuguhkan materi-materi yang banyak berhubungan dengan dunia kerja. Sebelum nanti kalian benar-benar memasukinya, kalian telah diberi kesempatan untuk mempersiapkan diri terlebih dahulu di dalam bab ini. Dengan mengambil tema profesionalisme kerja, pembelajaran kali ini akan mengajak kalian belajar mendengarkan pembacaan laporan, menguraikan topik cerita, membaca dan memahami artikel, menulis paragraf dengan berbagai pola pengembangan, dan mengidentifikasi jenis paragraf. Komp Bahasa SMA 3 Bhs 46 Menulis paragraf dengan berbagai pola pengembangan • Pokok-pokok isi uraian atau ceramah • Ringkasan isi ceramah Gagasan utama tiap paragraf dalam artikel ilmiah Paragraf dengan pola pengembangan contoh Menyusun laporan hasil diskusi Menguraikan topik cerita Membaca dan memahami artikel Mendengarkan pembacaan laporan Profesionalisme Kerja Mengidentifikasi jenis paragraf Mengidentifikasi letak kalimat utama dalam paragraf Peta Konsep Profesionalisme Kerja 47 Pada Bab II, kalian telah membahas tentang laporan dan cara membuatnya. Kalian juga sudah mengetahui sistematika laporan. Pada pelajaran ini, kalian akan melanjutkan atau memperdalam pembahasan tersebut. Perhatikan contoh laporan diskusi berikut. Laporan Diskusi Perkembangan Bahasa Indonesia Dewasa Ini

1. Pendahuluan

Pemakaian bahasa Indonesia di berbagai kalangan dewasa ini mengalami perkembangan yang cukup mengkhawatirkan. Pemakaian bahasa Indonesia lebih menekankan pada ekspresi diri dan pragmatis daripada mengikuti kaidah pemakaian bahasa yang baik dan benar, bahkan mengabaikan aspek estetik serta ungkapan akal budi yang halus. Oleh karena itu, diskusi ini mengambil tema ”Perkem- bangan Bahasa Dewasa Ini”. Tujuan diskusi ini adalah menge- tahui seberapa jauh perkembangan bahasa Indonesia saat ini sehingga kita dapat melihat tolok ukur pemakaian bahasa Indonesia yang baik dan benar.

2. Isi Laporan

Diskusi ”Perkembangan Bahasa Indonesia Dewasa Ini” dilaksanakan pada a. haritanggal : Sabtu, 26 November 2007 b. waktu : Pukul 8.00 s.d. 13.00 c. tempat : Aula SMA Negeri 1 Denpasar d. moderator : Yogiliana e. peserta : Siswa SMA Negeri 1 Denpasar kelas X, XI, dan XII berjumlah 75 orang Dalam diskusi dibahas masalah berikut. a. Pemakaian Bahasa Indonesia di Kalangan Siswa SMA oleh Drs. Ajat Sudrajat. b. Pemakaian Bahasa Indonesia Tulis Laras Ilmiah di Kalang- an Generasi Muda Intelektual oleh Drs. Toni Hidayat. Peserta diskusi tampak antusias mengikutinya. Berdasarkan notulen, ada 30 pertanyaan yang diajukan kepada pemakalah. Peserta menyambut baik penyelenggaraan diskusi ini dan berharap dapat dilaksanakan pada waktu-waktu yang akan datang.

A. Mendengarkan Pembacaan Laporan