11
5. Teknik Pengolahan Data
Setelah data semua terkumpul,tahap selanjutnya adalah mengolah data tersebut sehingga data siap untuk dianalisa dan memberikan informasi
yang dibutuhkan. Data diolah melalui beberapa tahapan, yaitu: a.
Penyuntingan Data yang diperoleh dari hasil studi kepustakaan dan observasi,
dipilih atau disortir, sehingga hanya data-data yang relevan dan diperlukan saja yang dipakai. Untuk data yang diperoleh dari kuisioner
diperiksa kembali kelengkapan jawaban atas setiap pertanyaan. Hal ini dilakukan untuk melihat kelayakan data sehingga diketahui data
tersebut dapat diolah dan dianalisa lebih lanjut. b.
Tabulasi Tabulasi adalah menyusun data ke dalam tabel. Dengan cara
mengorganisir data mentah dengan menyitir berapa banyak jawaban untuk setiap masing-masing pertanyaan. Kemudian hasil jawaban dari
yang terbesar sampai terkecil dituangkan ke dalam table-tabel. Pentabulasian digunakan untuk mempermudah melakukan
perhitungan distribusi frekuensi bagi data umum mengenai jawaban responden. Melalui pentabulasian ini maka akan didapat informasi
mengenai prosentase frekuensi. Perhitungan prosentase dilakukan secara manual dengan rumus:
100 ×
= N
F P
12
Keterangan : P = Prosentase
F = Frekuensi Jawaban responden N = Number of Case Banyaknya individu
Parameter yang digunakan untuk menafsirkan nilai prosentase, adalah sebagai berikut:
12
= tidak satpun 1-25
= sebagian kecil 26-49
= hampir setengahnya 50
= setengahnya 51-75
= sebagian besar 76-99
= hampir seluruhnya 100
= seluruhnya Untuk menentukan skala interval skor sikap adalah dengan
membagi selisih antara skor tertinggi dengan skor terendah dengan banyak skala. Berikut ini rumusan dari skala interval:
Keterangan: a
= Jumlah atribut m
= Skor tertinggi n
= Skor terendah b
= Jumlah skala penilaian yang ingin dibentukditetapkan
12
Hermawan Wasito, Pengatar Metodologi penelitian: Buku Panduan Mahasiswa, Jakarta: Gramedia, 1992, h. 10.
{am-n : b}
13
Jika skala penilaian yang ditetapkan berjumlah 5, dimana skor terendah adalah satu dan skor tertinggi adalah lima, maka skala
interval skor sikap dapat dihitung seperti berikut: {1 5-1 : 5}, jadi jarak antara setiap titik adalah 0,8 sehingga dapat diperoleh penilaian
sebagai berikut: a.
Sangat setuju 4,24 – 5,04
b. Setuju
3,43 – 4,23 c.
Ragu-ragu 2,62 – 3,42
d. Tidak setuju
1,81 – 2,61 e.
Sangat tidak setuju 1,00 – 1,80
Penggunaan skala interval pada skor sikap di atas dalam penerapannya pada analisa data adalah sebagai berikut: misalnya untuk
hasil perhitungan skor rata-rata sikap siswa SMP dan SMA Islam Al- Azhar 1 terhadap koleksi perpustakaan SMPSMA Al-Azhar
Kebayoran Baru, Jakarta Selatan yang ditetapkan adalah 3,26. Maka dapat disimpulkan 3,26 diartikan sikap siswa siswa SMP dan SMA
Islam Al-Azhar 1 terhadap koleksi perpustakaan SMPSMA Al-Azhar Kebayoran Baru, Jakarta Selatan adalah ragu-ragu karena berada pada
titik 2,62 – 3,42.
E. Sistematika Penulisan
Kategori