51 - 53 54 - 56 57 - 59 60 - 62 63 - 65 66 - 68 Disiplin Kerja Guru Y

51 Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Kepemimpinan Kepala Sekolah No Kelas Interval Frekuensi Prosentase

1. 51 - 53

1 6,7

2. 54 - 56

3. 57 - 59

1 6,7

4. 60 - 62

1 6,7

5. 63 - 65

2 13,3

6. 66 - 68

10 66,7 Jumlah 15 100 Jika digambarkan dalam diagram batang, akan tergambar sebagai berikut: Gambar 4.3 Diagram Batang Frekuensi Kepemimpinan Kepala Sekolah Berdasarkan diagram batang di atas dapat diketahui bahwa skor tertinggi pada disiplin kerja guru terdapat pada titik 67 atau pada rentang -1 1 3 5 7 9 11 13 15 52 55 58 61 64 67 North 52 66 sampai dengan 68. Sedangkan nilai paling rendah terdapat pada titik 55 atau pada interval 54 sampai dengan 56. Untuk menentukan tinggi rendahnya data melalui nilai perolehan dari responden mengenai tingkat kepemimpinan kepala sekolah dihitung dengan cara sebagai berikut: N Mean Std. Deviation Min Maks Kepemimpinan Kepala Sekolah 15 57,40 4,453 51 68 Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa mean yang didapat adalah sebesar 57,40 dan standar deviasi sebesar 4,453. Nilai minimum yang didapatkan adalah 51 dan nilai maksimum adalah 68. Sehingga luas jarak sebenarnya adalah 68 - 51 = 17, jarak tersebut kemudian dibagi dua untuk dilihat nilai tengahnya yaitu 172 = 8,5, kemudian hasil tersebut ditambah dengan nilai minimum yaitu 8,5 + 51=59,5. sehingga nilai tengah yang didapatkan antara 51 dan 68 adalah 59,5. Adapun tingkat kepemimpinan kepala sekolah dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.5 Kategorisasi Kepemimpinan Kepala Sekolah Kategori Interval Skor Frekuensi Prosentase Tinggi 59,5 - 68 13 86,7 Rendah 51 - 59,4 2 13,3 Jumlah 15 100 Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa sebanyak dua orang 13,3 memiliki nilai dengan kategori kepemimpinan kepala sekolah rendah dan 13 orang 86,7 memiliki nilai dengan kategori kepemimpinan kepala sekolah tinggi. 53

2. Disiplin Kerja Guru Y

Pada variabel kepemimpinan kepala sekolah, nilai mean rata- rata, variance dan standar deviasi dapat dilihat pada tabel berikut ini: Tabel 4.6 Scale Statistics Disiplin Kerja Guru Mean Std. Deviation N of Items 84,60 5,616 23 Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa nilai rata-rata mean untuk variabel kepemimpinan kepala sekolah sebesar 84,60, dan standar deviasi 5,616. Untuk melengkapi data-data di atas, dibuatlah distribusi frekuensi dengan ketentuan sebagai berikut: a. Menentukan Rentangan Range Range = Skor Tertinggi – Skor Terendah = 92 – 74 = 18 b. Menentukan Banyak Kelas Banyak Kelas = 1 + 3,3 log N = 1 + 3,3 log 15 = 1 + 3,3 log 1,18 = 1 + 3,89 = 4,89 ≈ 5 c. Menentukan Interval Kelas Interval Kelas = Rentangan Data Banyak Kelas = 18 = 3,6 dibulatkan menjadi 4 5 54 Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Disiplin Kerja Guru No Kelas Interval Frekuensi Prosentase

1. 74 - 77

Dokumen yang terkait

Hubungan Interaksi Sosial Antar Siswa dengan Hasil Belajar IPS (di SMP Dua Mei Ciputat)

5 24 106

Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dengan Disiplin Kerja Guru Di Madrasah Aliyah Daar El-Qolam Gintung, Jayanti, Tangerang

0 6 137

Persepsi siswa terhadap pola interaksi dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di SMP Dua Mei Ciputat

9 83 118

Korelasi Antara Kewibawaan Kepala Sekolah Dengan Disiplin Kerja Guru Di Smk Triguna Utama Ciputat Tangerang

2 30 150

Hubungan Antara Iklim Organisasi Dengan Disiplin Kerja Guru : di SMP Negeri 2 Ciputat

0 8 113

Hubungan kepemimpinan kepala sekolah dengan disiplin kerja guru di MTS Ta'Lim al- Mubtadi Cipondoh - Tangerang

1 17 114

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN DISIPLIN KERJA GURU MELALUI PROGRAM Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Disiplin Kerja Guru Melalui Program Workshop Motivasi Kerja Di Mts Muhammadiyah Surakarta.

0 4 18

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN DISIPLIN KERJA GURU MELALUI PROGRAM Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Disiplin Kerja Guru Melalui Program Workshop Motivasi Kerja Di Mts Muhammadiyah Surakarta.

0 3 14

PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA GURU, DAN KOMUNIKASI ANTAR GURU PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA GURU, DAN KOMUNIKASI ANTAR GURU TERHADAP UNJUK KERJA GURU SMP SUB RAYON

0 1 14

Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja dengan Disiplin Kerja pada Guru SD di Kecamatan Bantul.

0 0 2