Langkah-langkah penelitian yang dilakukan adalah sebagai berikut : 1 Observasi awal untuk melihat kondisi lapangan atau tempat penelitian
seperti banyak kelas, jumlah siswa, dan cara guru mengajar. 2 Menentukan populasi dan sampel.
3 Menyusun dan menetapkan materi pelajaran yang akan digunakan dalam penelitian.
4 Menyusun silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran RPP. 5 Membuat instrumen tes penelitian dan instrumen nontes penelitian berupa
angket disposisi matematis siswa 6 Melakukan validasi instrumen
7 Mengujicobakan instrumen 8 Melakukan perbaikan instrumen tes dan nontes
9 Melaksanakan kegiatan belajar mengajar pada kedua kelas 10 Mengadakan tes akhir pada kedua kelas
11 Menganalisis data 12 Membuat kesimpulan.
F. Instrumen Penelitian 1. Soal Uraian
Dalam upaya mendapatkan data yang akurat maka soal yang digunakan dalam penelitian ini harus memenuhi kriteria tes yang baik, yaitu memenuhi kriteria
valid dan reliabel.
a. Uji Validitas
Instrumen soal dikatakan valid apabila soal tersebut dapat mengukur apa
yang hendak diukur Arikunto, 2008:65. Adapun rumus yang digunakan untuk mencari validitas instrumen soal yaitu rumus korelasi product moment,
yaitu: =
{ 2
2 2
2} Keterangan:
: koefisien korelasi tiap item : jumlah skor total
N : banyaknya subjek uji coba
: jumlah kuadrat skor item : jumlah skor item
: jumlah kuadrat skor total Kemudian hasil r
xy
dikorelasikan dengan nilai r tabel product moment dengan =5. Jika r hitung r tabel, maka alat ukur dikatakan valid Arikunto,
2008: 72. Sebelum instrumen soal ini diukur validitasnya secara empiris, terlebih dahulu
diuji validitas isinya oleh guru yang dipandang ahli. Dalam penelitian ini, validitas isi instrumen soal ditelaah berdasarkan kriteria. Penelaahan untuk uji
validitas isi instrumen tes adalah sebagai berikut. a Kesesuaian soal dengan kisi-kisi, kurikulum, dan kompetensi dasar;
b Bahasa mudah dipahami; c Materi soal pernah dipelajari;
d Soal tidak menimbulkan interpretasi atau bermakna ambigu. Dari hasil perhitungan validitas isi yang telah dilakukan dengan bantuan
program Statistical Package for Social Sciences SPSS 20, diperoleh data sebagai berikut:
Tabel 3.2 Rangkuman Uji Validitas Butir Tes Hasil Belajar
No. Butir Nilai r hitung
Butir 1a -0.0694
Butir 1b 0.5735
Butir 1c 0.0284
Butir 1d 0.4975
Butir 2 0.5776
Butir 3 0.5141
Butir 4 0.5662
Butir 5a 0.6171
Butir 5b 0.7297
Butir 6 0.5617
Butir 7 0.6403
Butir 8 0.5003
Dengan nilai r tabel = 0.497, maka butir-butir yang valid adalah butir 1b, 1d, 2, 3, 4, 5, 6, 7, dan 8.
b. Uji Reliabilitas
Menurut Arikunto 2008: 109 pengujian reliabilitas instrumen dapat dilakukan dengan menggunakan rumus Alpha sebagai berikut.
2 2
11
1 1
t i
n n
r
Keterangan :
11
r : koefisien reliabilitas instrumen tes
n
: banyaknya item
2 i
: jumlah varians dari tiap-tiap item tes
2 t
: varians total Nilai reliabiltas yang didapat dari
diimplementasikan dengan kriteria yang dinyatakan oleh Arikunto 2008: 75 sebagai berikut.
1. antara 0,800 sampai dengan 1,000 : sangat tinggi
2. antara 0,600 sampai dengan 0,800 : tinggi
3. antara 0,400 sampai dengan 0,600: sedang
4. antara 0,200 sampai dengan 0,400 : rendah
5. Kriteria soal yang digunakan dalam instrumen tes ini adalah antara 0,60 sampai
dengan 0,800, yaitu soal memiliki reliabilitas tinggi. Setelah menghitung
reliabilitas instrumen tes, diperoleh nilai
11
r = 0,77. Berdasarkan pendapat Arikunto di atas, nilai
11
r memenuhi kriteria tinggi. Oleh karena itu instrumen tes tersebut sudah layak digunakan untuk mengumpulkan data.
c. Tingkat Kesukaran
