dalam mengikuti proses pemnbelajaran yang sedang berlangsung namun kekurangan dari pembelajaran ini adalah dari segi waktu dimana model
pembelajaran ini membutuhkan waktu yang banyak dalam proses pembelajaran.
2.2.6 Teori Desain Pembelajaran
Pembelajaran merupakan sebuah upaya yang dilakukan untuk memperoleh kompetensi-pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan dalam
melakukan suatu pekerjaan. Miarso 2005: 144 memaknai istilah pembelajaran sebagai aktivitas atau kegiatan yang berfokus pada kondisi dan kepentingan
pemelajar learner centered. Istilah pembelajaran digunakan untuk menggantikan istilah “pengajaran” yang lebih bersifat sebagai aktivitas yang
berfokus pada guru tecaher centered. Pembelajaran adalah proses yang sengaja dirancang untuk menciptakan terjadinya aktivitas belajar dalam diri individu.
Dengan kata lain, pembelajaran merupakan sesuatu hal yang sengaja dirancang untuk mendukung terjadinya proses belajar internal dalam diri individu.
Dick and Carey 2005: 205 mendefinisikan pembelajaran sebagai rangkaian
peristiwa atau kegiatan yang disampaikan secara terstruktur dan terencana dengan menggunakan sebuah atau beberapa jenis media. Proses pembelajaran memunyai
tujuan agar siswa dapat mencapai kompetensi seperti yang diharapkan. Untuk mencapai tujuan tersebut proses pembelajaran perlu dirancang secara sistemik dan
sistimatik. Proses merancang aktivitas pembelajaran disebut dengan istilah desain
sistem pembelajaran. Desain sistem pembelajaran berisi langkah-langkah yang sistematis yang diperlukan untuk menciptakan sebuah aktivitas pembelajaran.
Dalam mempelajari desain sistem pembelajaran konsep-konsep tentang
pembelajaran sangat penting untuk diketahui. Pembelajaran seperti yang dikemukakan sebelumnya adalah sebuah proses yang sengaja dirancang untuk
menciptakan terjadinya aktivitas belajar dalam diri individu. Aktivitas pembelajaran akan memudahkan terjadinya proses belajar apabila mampu
mendukung peristiwa internal yang terkait dengan pemrosesan informasi. Desain sistem pembelajaran merupakan suatu keseluruhan proses yang dilakukan
untuk menganalisis kebutuhan dan tujuan pembelajaran serta pengembangan sistem penyampaian materi pembelajaran untuk mencapai tujuan tersebut. Desain
sistem pembelajaran lazimnya dimulai dari kegiatan analisis yang digunakan untuk menggambarkan masalah pembelajaran sesungguhnya yang perlu dicari
solusinya. Setelah dapat menentukan masalah yang sesungguhnya maka langkah selanjutnya adalah menentukan alternatif solusi yang akan digunakan untuk
mengatasi masalah pembelajaran.
Seorang perancang program pembelajaran perlu menentukan solusi yang tepat dari berbagai alternatif yang ada. Hasil dari proses desain sistem pembelajaran
adalah berupa cetak biru yang berisi rancangan sistematik dan menyeluruh dari sebuah aktivitas atau proses pembelajaran. Rancangan atau desain tersebut dapat
diaplikasikan untuk mengatasi masalah pembelajaran.
