39
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April - Mei 2016. Pada awalnya, lokasi penelitian dilaksanakan di seluruh SMK non Muhammadiyah yang
memiliki program keahlian Akuntansi di Kabupaten Sleman yang berjumlah 10 sekolah. Namun tiga sekolah memberikan respon negatif yaitu SMK
Negeri 1 Godean, SMK YPKK 2 Sleman, dan SMK Sanjaya Pakem, sehingga penelitian dilaksanakan di tujuh sekolah.
Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI SMK Program Keahlian Akuntansi di Kabupaten Sleman Tahun Ajaran 20152016 yang telah
mendapatkan kompetensi akuntansi. Penelitian dilakukan pada 207 sampel. Kuesioner diberikan sebanyak subjek dan diperoleh kembali dalam jumlah
yang sama. Berikut ini adalah tabel tentang responden masing-masing sekolah.
Tabel 4.1 Responden Penelitian
No. Nama Sekolah
Jumlah Responden
1 SMK Negeri 1 Depok
50 2
SMK Negeri 1 Tempel 51
3 SMK “17” Seyegan
18 4
SMK YPKK 1 Sleman 30
5 SMK YPKK 3 Sleman
20 6
SMK Yapemda Sleman 30
7 SMK Hamong Putera 1
8
Jumlah 207
Deskripsi data untuk masing-masing variabel penelitian adalah sebagai berikut : 1.
Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru
No. Interval
F Frekuensi Relatif
Kategori
1 119
– 140 14
7 Sangat Baik
2 102
– 118 107
52 Baik
3 91
– 101 63
30 Cukup
4 80
– 90 20
10 Tidak Baik
5 28
– 79 3
1 Sangat Tidak Baik
Jumlah 207
100 Tabel 4.2 menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang kompetensi guru
adalah baik dengan presentase sebesar 52 atau sebanyak 107 siswa. Hasil perhitungan statistik menunjukkan nilai rata-rata mean = 103,45; modus =
111; median = 103,00; standar deviasi = 10,701. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa secara umum persepsi siswa tentang kompetensi guru adalah
baik. 2.
Minat Bekerja
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Minat Bekerja
No. Interval
F Frekuensi Relatif
Kategori
1 89
– 105 4
2 Sangat Tinggi
2 76
– 88 78
38 Tinggi
3 68
– 75 96
46 Cukup
4 60
– 67 25
12 Rendah
5 21
– 59 4
2 Sangat Rendah
Jumlah 207
100 Tabel 4.3 menunjukkan bahwa minat bekerja pada siswa SMK Program
Keahlian Akuntansi adalah cukup tinggi dengan presentase sebesar 46 atau sebanyak 96 siswa. Hasil perhitungan statistik menunjukkan nilai rata-rata
mean = 74,42; modus = 74; median = 74,00; standar deviasi = 6,918. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa secara umum minat bekerja termasuk kategori
cukup tinggi. 3.
Kompetensi Siswa SMK Program Keahlian Akuntansi
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Kompetensi Siswa SMK
Program Keahlian Akuntansi No.
Interval F
Frekuensi Relatif Kategori
1 110
– 130 4
2 Sangat Tinggi
2 95
– 109 53
26 Tinggi
3 84
– 94 78
38 Cukup
4 74
– 83 61
29 Rendah
5 26
– 73 11
5 Sangat Rendah
Jumlah 207
100 Tabel 4.4 menunjukkan bahwa kompetensi siswa SMK pada Program
Keahlian Akuntansi adalah cukup tinggi dengan presentase sebesar 38 atau sebanyak 78 siswa. Hasil perhitungan statistik menunjukkan nilai rata-rata
mean = 88,51; modus = 102; median = 87,00; standar deviasi = 9,691. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa secara umum kompetensi siswa SMK
Program Keahlian Akuntansi termasuk kategori cukup tinggi.
B. Pengujian Prasyarat Analisis Data
Kategori