Identitas Diri: Nama Lengkap :
KelasSemester : Nama Sekolah :
Hari, Tanggal : Petunjuk Pengisian:
Dibawah ini terdapat beberapa pernyataan yang berhubungan dengan variabel motivasi belajar, persepsi siswa tentang kompetensi guru, minat bekerja, dan
kompetensi siswa SMK. Bacalah dengan baik dan teliti setiap pernyataan dan isilah dengan tanda check
√ pada kolom dari setiap nomor pernyataan yang paling sesuai dengan apa yang Anda alami. Pengertian yang ada dalam kolom pilihan adalah sebagai
berikut: SS
= Sangat Setuju S
= Setuju N
= Netral TS
= Tidak Setuju STS = Sangat Tidak Setuju
A. Kuesioner Persepsi Siswa tentang Kompetensi Guru No
PERNYATAAN PILIHAN
SS S
N TS
STS
1. Guru memberi kesempatan kepada semua
siswa untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran.
2. Guru membantu mengembangkan potensi dan
mengatasi kekurangan siswa.
3. Guru mengetahui tingkat pemahaman siswa
terhadap materi pembelajaran tertentu dan menyesuaikan aktivitas pembelajaran
berikutnya berdasarkan tingkat pemahaman siswa.
4. Guru tidak memilih materi dan media
pembelajaran dengan tepat.
5. Guru membantu siswa dalam proses
pembelajaran dengan memberikan perhatian kepada setiap siswa.
6. Guru menanggapi siswa secara tepat dan
benar dengan tidak mempermalukan siswa.
7. Guru tidak memberi perhatian terhadap
pertanyaan siswa dan tidak meresponsnya secara lengkap.
8. Guru mengajukan pertanyaan untuk
mengetahui pemahaman siswa.
9. Guru melaksanakan penilaian dengan
berbagai teknik dan jenis penilaian terhadap hasil belajar siswa.
10. Guru menanamkan rasa persatuan dan
kesatuan bangsa Indonesia.
11. Guru bertingkah laku sopan dalam berbicara,
berpenampilan, dan berbuat baik terhadap siswa, orang tua dan rekan kerja.
12. Guru tidak bersikap baik misalnya: marah,
memaki, dll dalam menerima masukan dari siswa.
13. Guru tidak mengawali dan mengakhiri
pembelajaran dengan tepat waktu.
14. Jika guru harus meninggalkan kelas, guru
memberikan tugas kepada siswa dan meminta guru piket atau guru lain untuk mengawasi
kelas.
15. Guru tidak menguasai materi pembelajaran. 16.
Guru memperlakukan siswa secara adil, memberikan perhatian dan bantuan sesuai
kebutuhan masing-masing, tanpa memedulikan faktor personal.
17. Guru hanya berinteraksi kepada siswa tertentu
dan membatasi perhatiannya hanya pada kelompok tertentu misalnya siswa yang
pandai, kaya, atau berasal dari daerah yang sama dengan guru.
18. Guru menjelaskan standar kompetensi yang
akan dicapai siswa setiap pelajaran. 19.
Guru menjelaskan kompetensi dasar yang akan dicapai siswa setiap pelajaran.
20. Guru tidak menjelaskan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai siswa pada setiap pembelajaran.
21. Guru mampu mengulangi materi
pembelajaran yang sudah disampaikan sebelumnya pada proses pembelajaran
berikutnya.
22. Guru tidak dapat mengaitkan materi yang
diajarkan dengan kehidupan sehari-hari. 23.
Guru mengolah materi pembelajaran secara kreatif.
24. Guru mengikuti kemajuan zaman dengan
belajar dari berbagai sumber dan memasukannya kedalam materi pembelajaran.
25. Guru mengajarkan siswa untuk melakukan
refleksi mengenai pemahaman materi pembelajaran yang telah dicapai oleh siswa.
26. Guru tidak memanfaatkan media berbasis
teknologi dalam proses pembelajaran.
27. Guru aktif memberikan program penunjang
pengembangan profesi di bidang Akuntansi misalnya: kunjungan industri.
28 Guru berinisiatif mengadakan buku-buku
praktik Akuntansi untuk menunjang pemahaman materi pembelajaran Akuntansi
B. Kuesioner Minat Bekerja No
