Operasional Variabel Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

a Pilihan Program Studi b Prestasi Belajar Mahasiswa c Latar Balakang Pendidikan Orang Tua. Sedangkan variabel terikat dependen variabel, yaitu variabel yang diramalkan akan timbul dalam hubungan yang fungsional yaitu variabel dependent dalam penelitian ini adalah minat mahasiswa FKIP untuk menjadi guru. 2. Variabel pengukuran a. Minat menjadi guru Minat merupakan kecenderungan yang agak menetap pada seseorang untuk merasa tertarik pada suatu bidang tertentu dan merasa senang berkecimpung dalam kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan bidang itu. Untuk mengukur minat mahasiswa untuk menjadi guru, cara yang digunakan adalah menggolongkan minat mahasiswa untuk menjadi guru menjadi dua, yaitu secara intrinsik dan secara ekstrinsik. Tabel 3.3 Variabel Minat Mahasiswa FKIP Untuk Menjadi Guru Variabel Sub Variabel Sub-sub Variabel Indikator Pertanyaan positif negatif Minat Secara Intrinsik a. Sikap b. Bakat c. Persepsi - Memiliki sikap tertarik terhadap profesi guru. - Keinginan untuk menjadi guru - Memiliki kemampuan dan keterampilan mengajar - Mahasiswa memiliki pandangan positif terhadap profesi guru. - Mahasiswa memiliki pandangan 1 2 3,4,9,25 5,6,17, 18,23 14,15,19, d. Prestasi Belajar e. Jenis kelamin f. Intelege- nsi negatif terhadap profesi guru - Masa depan guru terjamin - Keinginan berbagi ilmu kepada orang lain - Profesi guru layak diduduki oleh kaum perempuan maupun kaum laki-laki. - Mampu mengembangkan pengetahuan yang dimilikinya tentang keguruan. 22 8 29 7 20,21,24 26,28 30 Secara Ekstrinsik a. Latar belakang ekonomi. b. Minat orang tua. c. Minat teman sebaya. - Gaji yang diperoleh guru dapat memenuhi kebutuhannya dan keluarga. - Mahasiswa memperoleh dukungan dari orangtua atau keluarganya untuk menjadi guru. - Mahasiswa memperoleh dukungan dari teman-temannya untuk menjadi guru. - Mahasiswa memperoleh dukungan dari teman-temen di sekitar tempat tinggal untuk menjadi guru. 16 12 10,13 11 27 Tabel 3.4 Skoring Berdasarkan Skala Likert Kriteria Jawaban Skor Pernyataan Positif Pernyataan Negatif Sangat Setuju SS 5 1 Setuju S 4 2 Ragu-Ragu R 3 3 Tidak Setuju TS 2 4 Sangat Tidak Setuju STS 1 5 b. Pilihan program studi Pilihan program studi merupakan prioritas pilihan mahasiswa terhadap program studi tempat belajar saat ini. Pengukuran pilihan mahasiswa terhadap program studi adalah sebagai berikut: Tabel 3.5 Operasionalisasi Variabel Pilihan Program Studi No Prioritas Pilihan Program Studi Skor 1. 2. 3. Pilihan 1 Pilihan 2 Pilihan 3 3 2 1 c. Variabel Prestasi Belajar Mahasiswa Prestasi belajar mahasiswa adalah hasil yang diperoleh oleh mahasiswa selama mengikuti perkuliahan yang dapat dilihat dari indek prestasi IP. Indek prestasi terdiri dari indek prestasi semester IPS, yang dihitung pada tiap semester dan indek prestasi komulatif IPK yang dihitung kumulatif dari semester pertama sampai dengan semester terakhir. Dalam penelitian ini, yang menjadi alat ukur untuk melihat prestasi belajar mahasiswa adalah menggunakan indek prestasi kumulatif. Pemberian skor dalam variabel ini adalah sebagai berikut: Tabel 3.6 Operasionalisasi Variabel Prestasi Belajar Mahasiswa No Prestasi Skor 1. 2. 3. 4. IPK 0,00 sd 1,99 IPK 2,00 sd 2,75 IPK 2,76 sd 3,50 IPK 3,51 sd 4,00 1 2 3 4 d. Variabel Latar Belakang Pendidikan Orang Tua Tingkat pendidikan tertinggi yang berhasil dicapai oleh orang tua mahasiswa. Dalam hal ini pendidikan dikeluarga dan untuk mendapatkan skor tingkat pendidikan ayah dan ibu dijumlahkan dan diberi skor sebagai berikut: Tabel 3.7 Operasionalisasi Variabel Tingkat Pendidikan Orang Tua No Tigkat Pendidikan Skor 1. 2. 3. 4. Lulusan SD Lulusan SLTP Lulusan SMA SMK Lulusan PT Akademik D1, D2, D3, D4, S1, S2, S3 1 2 3 4

F. Teknik Pengumpulan Data

1. Kuesioner Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyatan tertulis kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono, 1999:135. Kuesioner ini digunakan untuk mengumpulkan data minat mahasiswa FKIP untuk menjadi guru ditinjau dari pilihan program studi, prestasi belajar dan latar belakang pendidikan orang tua. 2. Dokumentasi Dokumentasi adalah suatu teknik yang dimungkinkan oleh peneliti untuk memperoleh informasi dari bermacam-macam sumber tertulis atau dokumen yang ada pada responden atau tempat dimana responden bertempat tinggalmelakukan kegiatan sehari-hari. Dokumen ini digunakan untuk mengumpulkan data sekunder yaitu tentang jumlah mahasiswa FKIP T.A 20052006 di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. 3. Wawancara atau teknik interview Wawancara adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara untuk memperoleh keterangan-keterangan yang diperlukan. Wawancara dilakukan dengan jalan memberi pertanyaan secara langsung kepada mahasiswa FKIP T.A 20052006 di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

G. Uji Kuesioner

a. Pengujian Validitas Validitas dimaksudkan untuk menyatakan sejauh mana data yang ditampung pada suatu kuesioner akan mengukur apa yang ingin diukur Umar, 2003:72. Pengujian validitas dilakukan dengan mengkorelasikan antara skor jawaban masing-masing item pertanyaan pengujian validitas dilakukan dengan menggunakan rumus teknik korelasi product moment Umar, 2003:78 yaitu sebagai berikut: r = Keterangan : r = koefisien korelasi antara variabel X dengan variabel Y Y = skor total item X = skor item ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ − − − 2 2 2 2 Y Y n X X n Y X XY n