Hasil Pengujian Normalitas Dan Homogenitas

Tabel 4.13 Rangkuman Pengujian Normalitas Prestasi Belajar One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test 0,00 sd 1,99 2,00 sd 2,75 2,76 sd 3,50 3,51 sd 4,00 N 139 53 30 Normal Parametersa,b Mean 112.52 144.77 115.00 Std. Deviation 10.477 10.667 .8.618 Most Extreme Differences Absolute .067 .111 .110 Positive .045 .063 .059 Negative -.067 .111 .110 Kolmogorov-Smirnov Z .790 .808 .602 Asymp. Sig. 2-tailed .560 .531 .862 Hasil pengujian menunjukkan prestasi belajar nilai probabilitas 0,560 0,05 maka distribusi untuk prestasi belajar dengan IPK 2,00 sd 2,75 adalah normal. Hasil pengujian menunjukkan prestasi belajar nilai probabilitas 0,531 0,05 maka distribusi untuk prestasi belajar dengan IPK 2,76 sd 3,50 adalah normal. Hasil pengujian menunjukkan prestasi belajar nilai probabilitas 0,862 0,05 maka distribusi untuk prestasi belajar dengan IPK 3,51sd 4,00 adalah normal. Tabel 4.14 Rangkuman Pengujian Normalitas Latar Belakang Pendidikan Orang Tua One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Lulusan SD Lulusan SLTP Lulusan SMU SMK Lulusan Akdm. PT N 20 23 78 101 Normal Parametersa,b Mean 114.35 113.39 111.91 114.35 Std. Deviation 8.041 10.740 11.582 9.555 Most Extreme Differences Absolute .135 .181 .080 .085 Positive .135 .127 .039 .047 Negative -.109 -.181 -.080 -.085 Kolmogorov-Smirnov Z .604 .869 .709 .851 Asymp. Sig. 2-tailed .858 .437 .696 .464 Hasil pengujian menunjukkan lulusan SD nilai probabilitas 0,858 0,05 maka distribusi untuk lulusan SD adalah normal. Hasil pengujian menunjukkan lulusan SLTP nilai probabilitas 0,437 0,05 maka distribusi untuk lulusan SLTP adalah normal. Hasil pengujian menunjukkan lulusan SMUSMK nilai probabilitas 0,696 0,05 maka distribusi untuk lulusan SMUSMK adalah normal. Hasil pengujian menunjukkan lulusan AkademiPT nilai probabilitas 0,464 0,05 maka distribusi untuk lulusan AkademiPT adalah normal. 2. Uji Homogenitas Dalam penelitian ini uji homogenitas dilakukan menggunakan ANOVA dengan bantuan program SPSS for Windows versi 12. Berikut ini disajikan rangkuman hasil pengujian Lampiran 5 Tabel 4.15 Pengujian Homogenitas Variabel Penelitian No Variabel Levene Statistic df1 df2 sig 1 Pilihan Program Studi 2.443 2 219 .089 2 Prestasi Belajar .835 2 219 .435 3 Latar belakang Pendidikan Orang Tua .940 3 218 .422 Tabel 4.15 menunjukkan bahwa levene statistic hitung variabel pilihan program studi adalah 2.443 dengan nilai probabilitas 0,089. Oleh karena nilai probabilitas 0,089 0,05 maka varians pilihan program studi adalah homogen. Levene statistic hitung variabel prestasi belajar adalah 0,835 dengan nilai probabilitas 0,435. Oleh karena nilai probabilitas 0,435 0,05 maka varians prestasi belajar adalah homogen. Levene statistic hitung variabel latar balakang pendidikan orang tua adalah 0.940 dengan nilai probabilitas 0,422. Oleh karena nilai probabilitas 0,422 0,05 maka varians latar balakang pendidikan orang tua adalah homogen.

C. Pengujian Hipotesis

Oleh karena data berdistribusi normal maka pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan alat uji statistis analisis varian ANOVA. 1. Pengujian Hipotesis I a. Rumusan Hipotesis H = Tidak ada perbedaan minat mahasiswa FKIP untuk menjadi guru ditinjau dari pilihan program studi. Ha 1 = Ada perbedaan perbedaan minat mahasiswa FKIP untuk menjadi guru ditinjau dari pilihan program studi. b. Penarikan Kesimpulan Tabel 4.16 Hasil Pengujian Perbedaan Minat Mahasiswa FKIP untuk Menjdi Guru Ditinjau Dari Pilihan Program Studi Sum of Squares df Mean Square F Sig. Between Groups 283.092 2 141.546 1.335 ..265 Within Groups 23221.814 219 106.036 Total 23504.905 221 Tabel 4.16 di atas menunjukkan bahwa hasil pengujian minat mahasiswa FKIP untuk menjadi guru ditinjau dari pilihan program studi kuadrat antar group sebesar 283.092 dan rata-rata kuadrat 141.546 Jumlah kuadrat di antara group 23221.814 dan rata-rata kuadrat 106.036. Nilai F hitung = 1.335 lebih kecil dari F tabel = 3,038 Nilai probabilitas 0,265 lebih besar dari taraf signifikasi α =5 atau = 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan Ho gagal ditolak yang artinya tidak ada perbedaan minat mahasiswa FKIP untuk menjadi guru ditinjau dari pilihan program studi. 2. Pengujian Hipotesis II Oleh karena data berdistribusi normal maka pengujian hipotesis dilakukan