Alat dan Sumber Belajar Penilaian Tujuan Pembelajaran Materi Ajar : Garis selidik. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok.
Matematika Program Keahlian Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian Kelas X mengenai nilai optimum fungsi objektif.
b. Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan bagaimana menentukan nilai optimum fungsi objektif dengan
menggunakan metode uji titik pojok. c. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam
buku paket mengenai cara menentukan nilai optimum fungsi objektif dengan menggunakan metode uji titik pojok.
d. Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai cara menentukan nilai optimum fungsi objektif dgn menggunakan metode uji titik pojok dari
Aktivitas Kelas dalam buku paket sebagai tugas individu. e. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas jawaban soal-
soal dari Aktivitas Kelas dalam buku paket. f.
Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai cara menentukan nilai optimum fungsi objektif dgn menggunakan metode uji titik pojok dari
soal-aoal latihan dlm buku paket sebagai tugas individu.
Penutup
a. Peserta didik membuat rangkuman dari materi mengenai cara menentukan nilai optimum fungsi objektif dengan menggunakan metode uji titik pojok.
b. Peserta didik dan guru melakukan refleksi. c. Peserta didik diberikan pekerjaan rumah PR berkaitan dengan materi
mengenai cara menentukan nilai optimum fungsi objektif dengan menggunakan metode uji titik pojok dari Aktivitas Kelas maupun latihan
yang belum terselesaikan di kelas atau dari referensi lain.
Pertemuan Ketiga
Pendahuluan
Aperse psi
Motivas i
:
: -
Mengingat kembali mengenai cara menentukan nilai optimum fungsi objektif dengan menggunakan metode uji titik
pojok. Mengingat kembali mengenai cara menentukan nilai optimum fungsi objektif dengan menggunakan metode uji titik
pojok.
- Membahas PR.
Agar peserta didik dapat menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan materi mengenai cara menentukan nilai optimum fungsi
objektif dengan menggunakan metode uji titik pojok.
Kegiatan Inti
a. Guru memberikan review materi tentang bagaimana menentukan nilai optimum fungsi objektif dengan menggunakan metode uji titik pojok,
kemudian diadakan sesi tanya jawab tentang soal-soal yang belum dimengerti.
b. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas kosong dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diberikan tugas.
c. Peserta didik diberikan lembar soal. d. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal tugas, serta
diingatkan untuk mengerjakannya dengan baik. e. Guru mengumpulkan kertas tugas jika pengerjaan tugas telah selesai.
Penutup
Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi berikutnya, yaitu tentang garis selidik.