b.
7,2 e.
7,2 dan 7, 2
c.
7,2 dan 7, 2
3. Tentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya 10 kali akar-akar persamaan
2
10 3
x x
.
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, ……
…………………… 2013 Guru Mata Pelajaran
DEBY SWARGI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas Semester
Program Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator :
: :
: :
: :
: SMK Plus Assuyuthiyyah
MATEMATIKA X 2
Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian 4 tatap muka 2 pertemuan.
4. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks. 4.1
Mendeskripsikan macam-macam matriks. 1 Menentukan unsur dan notasi matriks.
2 Membedakan matriks menurut jenis banyak baris dan
kolom dan relasinya kesamaan dan transpos matriks.
A. Tujuan Pembelajaran
a. Peserta didik dapat menentukan unsur dan notasi matriks. b. Peserta didik dapat membedakan matriks menurut jenis banyak baris dan
kolom dan relasinya kesamaan dan transpos matriks.
B. Materi Ajar
a. Definisi matriks b. Notasi, elemen, dan ordo matriks
c. Macam-macam matriks
Matriks baris
Matriks kolom
Matriks persegi
Matriks nol
Matriks identitas satuan d. Kesamaan matriks
e. Transpos matriks
C. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok.
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama RPP Matematika Kelas X - SMK Plus Assuyuthiyyah
Pendahuluan
Aperse psi
Motivas i
: :
- Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik akan
dapat menentukan unsur dan notasi matriks, serta membedakan matriks menurut jenis banyak baris dan kolom dan relasinya
kesamaan dan transpos matriks.
Kegiatan Inti
a. Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru selain itu misalkan dalam bentuk lembar kerja, tugas mencari materi dari
buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari internetmateri yang berhubungan dengan lingkungan, atau pemberian contoh-contoh materi
untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb mengenai pengertian matriks, kemudian antara peserta didik dan guru
mendiskusikan materi tersebut. Bahan : buku paket, yaitu buku Matematika Erlangga Program Keahlian Teknologi, Kesehatan, dan
Pertanian Kelas X mengenai definisi matriks, mengenai notasi, elemen, dan ordo matriks, mengenai macam-macam matriks, mengenai
kesamaan matriks, dan mengenai transpos matriks.
b. Peserta didik dikondisikan dlm beberapa kelompok dgn masing-masing kelompok terdiri dari 3-5 org.
c. Dalam kelompok, masing - masing peserta didik berdiskusi mengenai definisi matriks, notasi, elemen, dan ordo matriks, macam-macam
matriks, kesamaan matriks, serta transpos matriks. d. Masing-masing kelompok diminta menyampaikan hasil diskusinya,
sedangkan kelompok yang lain menanggapi. e. Setiap kelompok mengerjakan soal-soal mengenai pengertian matriks
dari Aktivitas Kelas dalam buku paket sebagai tugas kelompok berupa uraian singkat.
f. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas jawaban soal-
soal dari Aktivitas Kelas dalam buku paket. g. Setiap kelompok mengerjakan beberapa soal latihan dalam buku paket
sebagai tugas kelompok.
Penutup
a. Peserta didik membuat rangkuman dari materi pengertian matriks. b. Peserta didik dan guru melakukan refleksi.
c. Peserta didik diberikan pekerjaan rumah PR berkaitan dengan materi pengertian matriks berdasarkan latihan dalam buku paket yang belum
terselesaikan di kelas atau dari referensi lain.
Pertemuan Kedua
Pendahuluan
Aperse psi
Motivas i
: :
Mengingat kembali mengenai definisi matriks, notasi, elemen, dan ordo matriks, macam-macam matriks, kesamaan matriks,
serta transpos matriks. Agar peserta didik dapat menyelesaikan soal-soal yang berkaitan
dengan materi definisi matriks, notasi, elemen, dan ordo matriks, macam-macam matriks, kesamaan matriks, serta transpos
matriks.
Kegiatan Inti
a. Guru memberikan review materi tentang pengukuran, kemudian diadakan sesi tanya jawab tentang soal-soal yang belum dimengerti.
b. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas kosong dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diberikan tugas.
c. Peserta didik diberikan lembar soal. d. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal tugas, serta
diingatkan untuk mengerjakannya dengan baik. e. Guru mengumpulkan kertas tugas jika pengerjaan tugas telah selesai.
Penutup RPP Matematika Kelas X - SMK Plus Assuyuthiyyah
Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi berikutnya, yaitu tentang operasi pada matriks.
E. Alat dan Sumber Belajar
