Uji Normalitas Uji Linearitas

75 Tabel 8. Distribusi Data Variabel Keaktifan Mengikuti Perkemahan dalam Pendidikan Kepramukaan No. Interval Frekuensi Absolut Frekuensi Relatif Kategori 1. 81 - 100 72 42.35 Sangat Baik 2. 61 - 80 93 54.71 Baik 3. 41 - 60 5 2.94 Cukup 4. 21 - 40 0.00 Kurang 5. 0 - 20 0.00 Sangat Kurang Total 170 100.00 Berdasarkan hasil pada tabel distribusi data variabel keaktifan mengikuti perkemahan dalam pendidikan kepramukaan di atas, dapat diketahui bahwa dari jumlah sampel sebanyak 170 siswa secara keseluruhan masuk ke dalam tiga kategori. Terdapat 72 siswa berada pada kategori sangat baik dengan persentase sebesar 42,35. Sejumlah 93 siswa berada dalam kategori baik dengan persentase sebesar 54,71, dan sejumlah 5 siswa berada dalam kategori cukup dengan persentase sebesar 2,94. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada siswa yang masuk dalam kategori kurang dan sangat kurang.

B. Uji Prasyarat Analisis

1. Uji Normalitas

Pengujian normalitas data pada penelitian ini menggunakan teknik One- Sample Kolmogorov-Smirnov Test KS-Test. Uji normalitas data dilakukan dengan menggunakan bantuan program SPPS 23.0 for Windows. Hasil uji normalitas dapat dilihat pada data tabel dibawah ini. 76 Tabel 9. Hasil Uji Normalitas Variabel Z P Sig. 5 Keterangan Keaktifan siswa mengikuti perkemahan 0,654 0,787 0,05 Normal Karakter Mandiri 0,820 0,513 0,05 Normal Berdasarkan data pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa pada variabel keaktifan siswa mengikuti perkemahan dalam pendidikan kepramukaan memiliki nilai signifikansi atau p sebesar 0,787 0,05 sehingga dapat diartikan bahwa data tersebut berdistribusi normal. Data variabel karakter mandiri memiliki nilai signifikansi atau p sebesar 0,513 0,05 sehingga dapat diartikan bahwa data tersebut berdistribusi normal. Hal tersebut sesuai dengan syarat distribusi normal data yang harus dipenuhi dengan nilai signifikansi atau p 0,05.

2. Uji Linearitas

Pengujian linearitas data pada penelitian ini menggunakan Anova Table pada program SPSS 23.0 for Windows dengan taraf signifikansi 5. Berikut ini tabel data hasil dari pengujian linearitas yang telah dilakukan. Tabel 10. Data Hasil Output Uji Linearitas ANOVA Table Sum of Squares Df Mean Square F Sig. Karakter Mandiri Perkemahan Betwee n Groups Combine d 11458.403 52 220.354 8.066 .000 Linearity 9498.985 1 9498.985 347.71 9 .000 Deviation from Linearity 1959.417 51 38.420 1.406 .068 Within Groups 3196.209 117 27.318 Total 14654.612 169 77 Berdasarkan hasil uji linearitas di atas, dapat diketahui bahwa keaktifan mengikuti perkemahan dalam pendidikan kepramukaan terhadap karakter mandiri memiliki hubungan yang linear. Hal tersebut terbukti dengan nilai signifikansi linearity antara kedua variabel yaitu sebesar 0,000. Syarat suatu data linear adalah nilai signifikansi linearity harus lebih kecil dari 0,05. Atau jika nilai signifikansi atau p pada F beda 0,05 maka dapat dikatakan bahwa kedua variabel memiliki hubungan yang linear. Pada hasil uji linearitas pada penelitian ini menunjukkan bahwa nilai signifikansi atau p pada F beda adalah 0,068 0,05 sehingga hal tersebut semakin menunjukkan bahwa antara kedua variabel tersebut memiliki hubungan yang linear.

C. Uji Hipotesis

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEAKTIFAN DALAM PENDIDIKAN EKSTRAKULIKULER KEPRAMUKAAN TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS TINGGI DI MI AL-ISLAM Pengaruh Keaktifan Dalam Pendidikan Ekstrakulikuler Kepramukaan Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas Tinggi Di MI Al-Islam Kartasura tah

1 4 14

KONTRIBUSI MENGIKUTI KEGIATAN KEPRAMUKAAN DALAM RANGKA PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA BAGI SISWA KONTRIBUSI MENGIKUTI KEGIATAN KEPRAMUKAAN DALAM RANGKA PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA BAGI SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 PETARUKAN PEMALANG TAHU

0 0 16

PENGARUH KETELADANAN GURU, REWARD, DAN PUNISHMENT TERHADAP PERILAKU DISIPLIN SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR SE-GUGUS SENDANGADI, MLATI, SLEMAN.

12 66 254

PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR SE-GUGUS 3 KECAMATAN SEYEGAN KABUPATEN SLEMAN.

0 0 199

PENGARUH PARTISIPASI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR SE-GUGUS III KECAMATAN PANJATAN KABUPATEN KULON PROGO TAHUN 2015.

0 1 158

KEMAMPUAN MOTORIK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI GUGUS VIII DI KECAMATAN DEPOK KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA.

0 13 91

PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI EKSTRAKULIKULER PRAMUKA TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA KELAS IV SD SE KECAMATAN BANTUL YOGYAKARTA.

0 1 128

PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP PERILAKU MENYONTEK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SE-GUGUS II KECAMATAN PAKEM KABUPATEN SLEMAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 4 128

PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS V SD DI GUGUS SUGARDA KECAMATAN KALIMANAH KABUPATEN PURBALINGGA.

0 2 145

FAKTOR KESULITAN BELAJAR IPS DI KELAS V SEKOLAH DASAR SE-GUGUS V KECAMATAN DEPOK KABUPATEN SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 0 143