1. Home
  2. Kepemimpinan & Manajemen

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

commit to user

B. Rumusan Masalah

Dari latar belakang masalah tersebut dapat di rumuskan: “Apakah melalui penggunaan media benda konkret dapat meningkatkan kemampuan berhitung pengurangan dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas 1 SD Negeri 2 Ngrandu Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan tahun Pelajaran 20092010? ”.

C. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung pengurangan melalui penggunaan media benda konkret dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas I SD Negeri 2 Ngrandu Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan tahun ajaran 20092010.

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis a. Mendapatkan pengetahuan atau teori baru tentang kemampuan berhitung pengurangan dengan menggunakan media benda konkret bagi siswa kelas I. b. Sebagai dasar untuk penelitian selanjutnya. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Siswa 1 Dengan media benda konkret kemampuan berhitung pengurangan siswa dapat meningkat dan pengetahuan yang didapat lebih bermakna. 2 Dapat meningkatkan prestasi belajar siswa terhadap pelajaran matematika berhitung pengurangan. b. Bagi Guru 1 Penelitian ini diharapkan bermanfaat sebagai alternatif dalam pemilihan dan penentuan media yang digunakan sehingga pembelajaran berhitung pengurangan dapat berjalan menyenangkan dan bermakna. commit to user 2 Penelitian ini diharapkan dapat menjadi motivasi berharga bagi guru agar lebih memahami karakter siswa serta lingkungan sekolah sehingga dapat menentukan media pembelajaran yang paling tepat dan menyenangkan untuk kompetensi dasar yang hendak diajarkan. 3 Dengan media benda konkret guru lebih mudah dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam berhitung pengurangan c. Bagi Sekolah 1 Penelitian ini diharapkan bermanfaat sebagai model pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar bagi siswa yang selanjutnya meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. 2 Penelitian ini diharapkan dapat menjadi kajian bagi guru atau sekolah lainnya sebagai cara baru dalam pembelajaran matematika di SD. commit to user 21

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERCERITA MELALUI GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI BANARAN 2 SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 5 42

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGALIKAN BILANGAN CACAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENDA KONKRET UNTUK SISWA KELAS II SD NEGERI CENGKAWAKREJO TAHUN 2009 2010

0 3 50

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Matematika Melalui Penggunaan Media Sempoa Pada Siswa Kelas VD SDLB N Margorejo Tahun Pelajaran 2013/ 2014.

0 1 6

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA SEMPOA PADA Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Matematika Melalui Penggunaan Media Sempoa Pada Siswa Kelas VD SDLB N Margorejo Tahun Pelajaran 2013/ 2014.

0 2 14

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Awal Dalam Pembelajaran Tematik Matematika IPA Pkn Melalui Penerapan media Kelereng Dan Batu Kerikil Pada Siswa Kelas I Sd N I sumurgede Kecamatan Godong Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2012 / 2013.

0 3 7

MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PENJUMLAHANDAN PENGURANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Penjumlahan Dan Pengurangan Pada Mata Pelajaran Matematika Dengan Bantuan Benda-Benda Konkret Pada Siswa Kelas I SDN 2 Gatak TP

0 2 13

PENDAHULUAN Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Penjumlahan Dan Pengurangan Pada Mata Pelajaran Matematika Dengan Bantuan Benda-Benda Konkret Pada Siswa Kelas I SDN 2 Gatak TP. 2012/2013.

0 3 6

MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PENJUMLAHANDAN PENGURANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Penjumlahan Dan Pengurangan Pada Mata Pelajaran Matematika Dengan Bantuan Benda-Benda Konkret Pada Siswa Kelas I SDN 2 Gatak TP

1 1 13

Peningkatan kemampuan membilang banyak benda mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan melalui media benda konkret siswa kelas 1 MI Bahrul Ulum Bulu Kediri.

1 5 144

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG DENGAN MEDIA BENDA KONKRET PADA SISWA KELAS II SD NEGERI GEMBONGAN, SENTOLO.

0 0 177