Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

1.5 Memberi motivasi dan menginformasikan tema dan tujuan pembelajaran. • Menjelaskan tema pembelajaran dengan menanyakan jadwal pelajaran peserta didik. • Tujuan dari tema ini agar peserta didik dapat menjawab pertanyaan tentang isi teks jadwal pelajaran dan dapat menulis dialog sederhana tentang jadwal pelajaran. • Memperhatikan 2. Kegiatan Inti Inhalt 2.1 Membagi peserta didik ke dalam kelompok yang anggotanya terdiri dari 5-6 orang. “Heute wollen wir über Stundenplan lernen. Wir lernen in Gruppen. Es gibt 5- 6 Personen in eine Gruppe. ” Mengamati 2.2 Meminta peserta didik membuka buku Deutsch ist einfach 1 halaman 123 dan mengamati penulisan ujaran kata, frasa, atau kalimat yang terdapat pada teks Stundenplan von Shinta, Klasse X B . Menanya 2.3 Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mencari informasi lebih lanjut tentang hal yang berkaitan dengan materi pelajaran. Mengexplore 2.4 Meminta peserta didik melihat Übung 26 a halaman 124 pada buku Deutsch ist einfach 1. “Bitte sehen Sie die Übung 26 a zeite 124 .” “Pada übung 26 a, • Memperhatikan dan melaksanakan • Memperhatikan dan melaksanakan • Mulai berdiskusi • Bertanya • Melaksanakan • Memperhatikan 30 menit perintahnya ialah Lesen Sie den Minidialog, dann machen Sie die übung wie im Beispiel Bacalah dialog sederhana ini, kemudian kerjakan latihannya seperti dalam contoh” 2.5 Meminta peserta didik pada masing-masing kelompok untuk mengerjakan soal latihan tersebut menggunakan metode Estafet Writing dengan bantuan Verba + Argumen. Langkah-langkah : 1. Peserta didik yang pertama pada masing-masing kelompok menuliskan kalimat pertama dan menuliskan nama pada akhir kalimat; 2. Kemudian peserta didik tersebut menyerahkan buku kepada teman disebelah kanannya; 3. Peserta didik yang kedua menuliskan kalimat berikutnya dan menuliskan namanya di akhir kalimat kemudian menyerahkan buku kepada teman disebelahnya; 4. Peserta didik selanjutnya melakukan hal yang sama sampai peserta didik yang terakhir selesai; Mengasosiasi 5. Setelah selesai, guru meminta peserta didik mendiskusikan hasil kerja mereka dalam kelompoknya masing-masing, apakah sudah benar semua atau belum; Mengkomunikasi 2.6 Meminta salah satu peserta didik mewakili kelompoknya untuk menuliskan hasil kerja mereka di papan tulis. “Gruppe 1, bitte gehen Sie an die Tafel ” “Nehmen Sie einen Stift” “Schreiben Sie Ihre Aufgabe” “Danke” • Mengerjakan • Berdiskusi • Melaksanakan