Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
1.5 Memberi motivasi dan menginformasikan tema dan
tujuan pembelajaran. • Menjelaskan tema
pembelajaran dengan menanyakan
jadwal pelajaran peserta didik.
• Tujuan dari tema ini agar peserta didik
dapat menjawab pertanyaan
tentang isi teks jadwal pelajaran dan dapat menulis
dialog sederhana tentang jadwal pelajaran.
• Memperhatikan
2. Kegiatan Inti Inhalt
2.1 Membagi peserta didik ke dalam
kelompok yang
anggotanya terdiri dari 5-6 orang.
“Heute wollen wir über Stundenplan lernen. Wir
lernen in Gruppen. Es gibt 5- 6 Personen in eine Gruppe.
”
Mengamati 2.2 Meminta peserta didik
membuka buku Deutsch ist einfach
1 halaman 123 dan mengamati penulisan ujaran
kata, frasa, atau kalimat yang terdapat pada teks
Stundenplan von Shinta, Klasse X B
.
Menanya 2.3 Memberi kesempatan kepada
peserta didik untuk mencari informasi lebih lanjut tentang
hal yang berkaitan dengan materi pelajaran.
Mengexplore 2.4 Meminta peserta didik
melihat Übung 26 a halaman 124 pada buku Deutsch ist
einfach 1.
“Bitte sehen Sie die Übung 26 a zeite 124 .”
“Pada übung 26 a, • Memperhatikan dan
melaksanakan • Memperhatikan dan
melaksanakan • Mulai berdiskusi
• Bertanya • Melaksanakan
• Memperhatikan 30 menit
perintahnya ialah Lesen Sie den Minidialog, dann machen
Sie die übung wie im Beispiel Bacalah dialog sederhana ini,
kemudian kerjakan latihannya seperti dalam contoh”
2.5 Meminta peserta didik pada masing-masing kelompok
untuk mengerjakan soal latihan tersebut menggunakan
metode
Estafet Writing dengan bantuan Verba +
Argumen. Langkah-langkah :
1. Peserta didik yang pertama pada masing-masing
kelompok menuliskan kalimat pertama dan menuliskan nama
pada akhir kalimat;
2. Kemudian peserta didik tersebut menyerahkan buku
kepada teman disebelah kanannya;
3. Peserta didik yang kedua menuliskan kalimat
berikutnya dan menuliskan namanya di akhir kalimat
kemudian menyerahkan buku kepada teman disebelahnya;
4. Peserta didik selanjutnya melakukan hal yang sama
sampai peserta didik yang terakhir selesai;
Mengasosiasi 5. Setelah selesai, guru meminta
peserta didik mendiskusikan hasil kerja mereka dalam
kelompoknya masing-masing, apakah sudah benar semua
atau belum;
Mengkomunikasi 2.6 Meminta salah satu peserta
didik mewakili kelompoknya untuk menuliskan hasil kerja
mereka di papan tulis. “Gruppe 1, bitte gehen Sie an
die Tafel
” “Nehmen Sie einen Stift”
“Schreiben Sie Ihre Aufgabe” “Danke”
• Mengerjakan
• Berdiskusi • Melaksanakan