Rater 1: Dra. Sri Budiyarti
Rater 2: Imanuel Herjuno, S.Pd.
3. Post-test Kelas Kontrol
Rater 1: Dra. Sri Budiyarti
Rater 2: Imanuel Herjuno, S.Pd.
4. Post-test Kelas Eksperimen
Rater 1: Dra. Sri Budiyarti
Rater 2: Imanuel Herjuno, S.Pd.
LAMPIRAN 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA N 1 Muntilan Mata Pelajaran
: Bahasa Jerman KelasSemester
: X 5 2 Kelas Eksperimen Materi Pokok
: Stundenplan Alokasi Waktu
: 1 JP 1x45 menit Pertemuan ke-
: 1 A. Kompetensi Inti
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 1.
2
3 Mensyukuri kesempatan dapat
mempelajari bahasa Jerman sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggungjawab
dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman.
Memahami secara sederhana unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur
budaya terkait topik Stundenplan dengan memperhatikan unsur kebahasaan dan
struktur teks yang sesuai konteks penggunanya.
Menulis tentang materi Stundenplan yang mengungkapkan rasa syukur atas
kesempatan dapat belajar bahasa Jerman dan manfaatnya.
2.1
Menyelesaikan tugas bahasa Jerman tepat waktu.
2.2 Menyelesaikan tugas yang menjadi
bagiannya dalam kerja kelompok. 2.3
Datang tepat waktu pada saat mengerjakan tugas kelompok di luar
jam pelajaran. 3.1
Menentukan tujuan komunikatif teks.
3.2 Mengidentifikasi penulisan ujaran
kata, frasa, atau kalimat terkait materi Stundenplan.
3.3 Mengidentifikasi ungkapan atau
pola kalimat dalam teks. KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kategori