Hasil uji terlihat pada Tabel 4 yang menunjukkan bahwa kemampuan awal keempat kelompok tidak berbeda atau sama. Kenyataan ini terbaca
bahwa harga Sig. sebesar 0.699 pada taraf signifikansi 5. Pada bagian
Post Hoc Tests
untuk menu
Multiple Comparisons
harga Turkey HSD dan Bonferroni, terbaca harga sign. untuk factor 1, 2, 3, dan 4 atau factor
pola acak, tutorial, kooperatif dan kolaborasi adalah lebih besar dari 0.05, kenyataan ini bermakna bahwa keempat kelompok mempunyai
harga pretes yang sama atau tidak berbeda pada taraf signifikansi 5. Selanjutnya akan dilakukan uji beda postes dari masing-masing
kelompok.
2. Uji Beda Postes Antar Kelompok
Oleh karena keempat kelompok, hasil pretesnya menunjukkan tidak berbeda pada taraf signifikansi 5 atau sama, maka langkah
selanjutnya adalah menguji hasil postes masing-masing kelompok dengan statistik Anova.Uji prasyarat analis menunjukkan bahwa keempat
kelompok berdistribusi normal, terbaca pada Tabel 5, sedangkan uji prasyarat homogenitas data dapat dibaca pada Tabel 6. Hasil
menunjukkan bahwa kempat kelompok data adalah homogen. Dengan demikian uji beda postes dari keempat kelompok dapat dilakukan. Hasil
analisis menunjukkan bahwa harga Sign. yang muncul adalah sebesar 0.000, kenyataan ini terbaca pada Tabel 7. Harga ini adalah lebih kecil
dari 0.05 artinya bahwa kempat harga postes dari masing-masing kelompok berbeda secara meyakinkan pada taraf signifikansi 5.
Tabel 5 Uji Normalitas Kelompok Data
Tes ts of Normality
.105 25
.200 .971
25 .665
.191 25
.019 .943
25 .243
.208 25
.007 .931
25 .104
.142 25
.200 .955
25 .394
ACAK TUTOR
KOOPER KOLABO
Statistic df
Sig. Statistic
df Sig.
Kolmogorov-Smirnov
a
Shapiro-Wilk
This is a low er bound of the true significance. .
Lilliefors Significance Correction a.
Tabel 6 Uji Homogenitas Varians
Tabel 7 Uji Beda Postes
Kenyataan ini bermakna bahwa keempat kelompok memang mempunyai harga postes yang berbeda secara meyakinkan pada taraf
signifikansi 5. Bila diperhatikan harga mean postes yang paling tinggi ada pada kelompok kolaborasi, artinya bahwa kalau akan membentuk
kelompok belajar mahasiswa, maka akan tepat bila kelompok tersebut dibentuk dengan mengikuti aturan pola kolaborasi, daripada kooperatif,
atau tutorial apalagi belajar kelompok dengan pola acak.
3. Pertumbuhan Penguasaaan Konsep Fisika Dasar I Mahasiswa
Setelah tahap-tahap di atas dilakukan dan hasilnya telah jelas, selanjutnya dilakukan uji beda pertumbuhan penguasaan konsep Fisika
Dasar I. Untuk keperluan uji ini, data-data yang diperlukan adalah sekor pretes dan postes masing-masing kelompok. Sebelumnya, dilakukan
terlebih dulu uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan uji homogenitas varians masing-masing kelompok data dan hasilnya seperti
ditunjukkan pada Tabel 8, Tabel 9, dan Tabel 10 berikut.
Tes t of Hom ogene ity of Variance s
POSTES 1.120
3 102
.345 Levene
Statistic df 1
df 2 Sig.
ANOV A POSTES
3438.592 3
1146.197 10.224
.000 11434.934
102 112.107
14873.526 105
Betw een Groups Within Groups
Total Sum of
Squares df
Mean Square F
Sig.
Tabel 8 Uji Normalitas Kelompok Data
Tabel 9 Uji Homogenitas Varians
Tabel 10 Uji Beda Pertumbuhan Penguasaan Konsep Fisika
Hasil uji yang ditunjukkan pada Tabel 8 menghasilkan bahwa data pertumbuhan masing-masing kelompok adalah normal dan uji
homogenitas varians pada Tabel 9 menunjukkan bahwa keempat kelompok data adalah berasal dari varians yang sama. Dengan demikian,
uji beda pertumbuhan dapat dilakukan yaitu dengan statistik Anova dan hasilnya dapat diperiksa pada Tabel 10 di atas yang terbaca bahwa harga
Tes ts of Norm ality
.228 25
.002 .918
25 .051
.123 25
.200 .954
25 .382
.145 25
.185 .949
25 .316
.129 25
.200 .962
25 .473
ACAK TUTOR
KOOPER KOLABO
Statistic df
Sig. Statistic
df Sig.
Kolmogorov-Smirnov
a
Shapiro-Wilk
This is a low er bound of the true signif icance. .
Lillief ors Signif icance Correction a.
Tes t of Hom ogene ity of Variance s
PRTBH .746
3 102
.527 Levene
Statistic df 1
df 2 Sig.
ANOV A PRTBH
48.495 3
16.165 8.410
.000 196.044
102 1.922
244.538 105
Betw een Groups Within Groups
Total Sum of
Squares df
Mean Square F
Sig.
sign. sebesar 0.000. Dapat disimpulkan bahwa pertumbuhan keempat pola kelompok adalah berbeda secara signifikans pada taraf signifikansi
5. Pada bagian
Post Hoc Tests
pada
Multiple Comparisons
memperkuat pernyataan di atas. Tampak bahwa antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen secara keseluruhan berbeda secara signifikans,
yang ditandai dengan tanda , namun pertumbuhan untuk masing-masing pola terhadap pola lain pada kelas eksperimen nampaknya tidak ada
perbedaan. Hal ini karena harga sign antara tutorial dengan kooperatif sebesar 0.999 dan sebesar 0.865 dengan kolaborasi. Sedangkan, bila
kooperatif dibandingkan dengan kolaborasi mendapatkan harga sign. 0.916. Dari kenyataan ini dapat disimpulkan bahwa walaupun
pertumbuhan untuk masing-masing pola berbeda tetapi mean dari masing-masing pola hampir sama, sehingga setelah dilakukan
Post Hoc Tests
nampak bahwa perbedaan pertumbuhan penguasaan tersebut akan nyata bila kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol, tetapi
tidak ada perbedaan untuk masing-masing pola kelompok.
4. Pola Pertumbuhan Penguasaan Konsep
