sign. sebesar 0.000. Dapat disimpulkan bahwa pertumbuhan keempat pola kelompok adalah berbeda secara signifikans pada taraf signifikansi
5. Pada bagian
Post Hoc Tests
pada
Multiple Comparisons
memperkuat pernyataan di atas. Tampak bahwa antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen secara keseluruhan berbeda secara signifikans,
yang ditandai dengan tanda , namun pertumbuhan untuk masing-masing pola terhadap pola lain pada kelas eksperimen nampaknya tidak ada
perbedaan. Hal ini karena harga sign antara tutorial dengan kooperatif sebesar 0.999 dan sebesar 0.865 dengan kolaborasi. Sedangkan, bila
kooperatif dibandingkan dengan kolaborasi mendapatkan harga sign. 0.916. Dari kenyataan ini dapat disimpulkan bahwa walaupun
pertumbuhan untuk masing-masing pola berbeda tetapi mean dari masing-masing pola hampir sama, sehingga setelah dilakukan
Post Hoc Tests
nampak bahwa perbedaan pertumbuhan penguasaan tersebut akan nyata bila kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol, tetapi
tidak ada perbedaan untuk masing-masing pola kelompok.
4. Pola Pertumbuhan Penguasaan Konsep
Di bagian atas telah dihasilkan perhitungan statistik tentang pertumbuhan penguasaan konsep Fisika pada masing-masing pola.
Masalahnya sekarang adalah bagaimanakah bentuk pola pertumbuhan tersebut untuk masing-masing pola? Untuk menjawab pertanyaan ini
langkah-langkah yang dilakukan adalah:
Uji prasyarat analisis, yaitu uji normalitas dan homogenitas pretes dan postes yang hhasilnya telah memnuhi persyaratan.
Dengan menggunakan program SPSS pada statistik regresi dengan mengambil menu
Curve Fit
, data pretes, tes-1, tes-2, tes-3 dan postes dilakukan setiap 2 minggu diolah. Hasil olahan menunjukkan
gambaran-gambaran pola pertumbuhan yang terjadi untuk masing- masing pola kelompok yang dibentuk.
Hasil analisis dapat ditunjukkan seperti berikut. Pola acak, harga F untuk
Method.. Linier
sebesar 0.24726, sedangkan
method Quadrati
F = 1.26153,
method.. Compound, Growth
dan
Exponent
sebesar 0.12672 seperti disajikan pada Tabel 11 di bawah, maka dapat disimpulkan
bahwa penguasaaan konsep Fisika mahasiswa untuk pola kelompok acak
tidak linier terhadap waktu yang digunakan, tetapi cenderung kearah pola
Quadrati
.
Tabel 11 Curve Fit Pola Pertumbuhan Acak Analysis of Variance
Method.. Harga F
Linier 0.12672
Logarith 0.64375
Quadrati 1.26153
Compound 0.12672
Growth 0.12672
Exponent 0.12672
Pola tutorial sebaya, harga F untuk Method.. Linier sebesar 44.40123 yang mana harga ini masih lebih kecil dari
Method Compound, Growth
dan
Exponent
, yaitu 45.02156 dengan beda sebesar 0.62033, sehingga dapat dikatakan bahwa pertumbuhan penguasaan
konsep pola tutorial adalah linier namun lebih mendekati kearah eksponensial disajikan pada Tabel 12.
Tabel 12 Curve Fit Pola Pertumbuhan Tutorial Sebaya Analysis of Variance
Method Harga F
Linier 44.40123
Logarith 37.71022
Quadrati 22.05305
Compound 45.02156
Growth 45.02156
Exponent 45.02156
Pola kooperatif, harga F untuk method. Linier sebesar 25.12268, Qudrati 14.16240, sedangkan
Metod Compound, Growth,
dan
Exponent
sebesar 25.36603 Tabel 13, sehingga dapat disimpulkan bahwa per-
tumbuhan penguasaan konsep Fisika kelompok kooperatif adalah linier cenderung kearah
Metod Compound, Growth
dan
Exponent Metod.
Tabel 13 Curve Fit Pola Pertumbuhan Kooperatif Analysis of Variance
Method Harga F
Linier 25.12268
Logarith 18.81884
Quadrati 14.16240
Compound 25.36603
Growth 25.36603
Exponent 25.36603
Compound, Growth
dan
Exponent
. Pola Kolaborasi, harga F untuk Method Linier sebesar 39.92937, sedangkan
Metod Compound, Growth
dan
Exponent
harga F-nya sebesar 39.92697 Tabel 14. Kedua harga di atas perbedaannya cukup kecil, namun secara uji statistik dengan taraf
signifikans 5, perbedaaan tersebut adalah nyata. Pola Kolaborasi, harga F untuk Method.. Linier sebesar 39.92937,
sedangkan
Metod Compound, Growth
, dan
Exponent
harga F-nya sebesar 39.92697 Tabel 15. Kedua harga di atas perbedaannya cukup
kecil, namun secara uji statistik dengan taraf signifikans 5, perbedaaan tersebut adalah nyata.
Tabel-15 Curve Fit Pola Pertumbuhan Kolaborasi Analysis of Variance
Method.. Harga F
Linier 39.92937
Logarith 30.86311
Quadrati 20.92887
Compound 39.92697
Growth 39.92697
Exponent 39.92697
Dengan demikian pola kolaborasi pertumbuhan penguasaan konsepnya lebih kearah linier dibandingkan dengan
Metod.. Compound
,
Growth
dan
Exponent
dengan beda yang cukup kecil yaitu sebesar 0.002.
Hasil Pengamatan Interaksi
Di atas telah dipaparkan hasil penguasaan konsep pada masing- masing pola kelompok belajar, yaitu kelompok acak, tutorial sebaya,
kooperatif dan kolaborasi. Bagaimana halnya sekarang dengan hasil pengamatan interaksinya?
1. Pola Tutorial Sebaya
