Komponen pelengkap biasanya terdiri dari bahan pendukung cetak materi pengayaan, bacaan, jadwal, silabus, peta materi, kliping kasus,
bahan pendukung noncetak perluasan wawasan materi dalam media noncetak, peta materi dalam bentuk program komputer, video, kaset, web
suplemen, simulasi komputer, kit, panduan siswa peta materi, petunjuk belajar, latihan dan tugas, tips, kata-kata sukar, pemilahan materi,
panduan guru peta materi, petunjuk bagi guru, konsep inti topik atau pokok bahasan, latihan dan tugas, rangkuman materi dan lain-lain yang
diperlukan siswa untuk mempelajari suatu topik, yang disajikan melalui beragam media, secara moduler Komponen evaluasi hasil belajar terdiri
dari perangkat soalbutir tes. Komponen evaluasi hasil belajar ini nantinya akan terpisahkan
Beberapa usulan siswa agar buku PKn dan LKS yang digunakan dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk berdialog dan berpikir
kritis adalah sebagai berikut:
a. Bahan Ajar PKn
1. Pemaparan materi hendaknya ringkas agar mudah difahami
2. Buku penunjang harus rinci dan lengkap
3. Materi terlalu banyak, perlu ada ringkasan materi
4. Dalam buku memuat uraian yang lengkap tentang realitas
kehidupan 5.
Sebaiknya materi buku dibuat lebih menarik dan ditambah gambar-gambar berwarna sehingga menarik untuk belajar
6. Dalam pemaparan materi beri contoh-contoh konkrit yang
menarik 7.
Buku hendaknya lebih banyak memuat cerita dan pertanyaan logis
8. Menyusun buku dengan bahasa yang menarik, mudah difahami
dan mengajak siswa berpikir 9.
Guru kalau menerangkan PKn hendaknya mengajak siswa berpikir
10. Guru PKn kurang menarik dalam menyampaikan materi.
b. Lembar Kerja Siswa LKS
1. Soal-soal jangan di luar materi
2. Waktu mengerjakan tugas dan soal-soal kurang
3. Tugas-tugas yang diberikan harus ada hubungannya dengan
praktik kehidupan sehari-hari 4.
Menambah soal-soal latihan yang merangsang berpikir murni siswa
5. Penyajian LKS sebaiknya lebih menarik untuk siswa dalam
berdialog dan berpikir 6.
Memberi tugas lapangan agar siswa semangat belajar 7.
LKS sebaiknya ada tugas untuk wawancara terhadap suatu lembaga
Beberapa usulan pakar dan praktisi agar buku PKn dan LKS yang digunakan dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk berdialog dan
berpikir kritis adalah sebagai berikut:
c. Bahan Ajar PPKn
1. Pemaparan materi hendaknya ringkas agar mudah difahami
2. Buku penunjang harus rinci dan lengkap
3. Materi terlalu banyak, perlu ada ringkasan materi
4. Dalam buku memuat uraian yang lengkap tentang realitas
kehidupan 5.
Sebaiknya materi buku dibuat lebih menarik dan ditambah gambar-gambar berwarna sehingga menarik untuk belajar
6. Dalam pemaparan materi beri contoh-contoh konkrit yang
menarik 7.
Buku hendaknya lebih banyak memuat cerita dan pertanyaan logis
8. Menyusun buku dengan bahasa yang menarik, mudah difahami
dan mengajak siswa berpikir 9.
Guru kalau menerangkan PKn hendaknya mengajak siswa berpikir
10. Guru PKn kurang menarik dalam menyampaikan materi.
d. Lembar Kerja Siswa LKS
